【地評線】秦平:主題教育必須上好這堂“必修課”
2019-07-23 17:58:43? ?來源:陜西傳媒網(wǎng) 責任編輯:周冬 周冬 |
學之愈深,知之愈明,行之愈篤。學習的目的就在于運用,在于提高解決實際問題的能力。近日,中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中對照黨章黨規(guī)找差距的工作方案》,要求各地區(qū)各部門各單位在主題教育中對照黨章黨規(guī),以正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣,逐一對照、全面查找各種違背初心和使命的問題,真刀真槍解決問題。 黨章黨規(guī)是管黨治黨的“重器”,學習好黨章黨規(guī)必須成為共產(chǎn)黨員的“必修課”。對照黨章黨規(guī)找差距,也是主題教育學習教育和檢視問題的重要內(nèi)容,是推動黨員領(lǐng)導干部主動檢視自我、自覺修正錯誤的重要措施。必須通過主題教育,推動黨員干部把自己擺進去,將遵守黨章黨規(guī)作為增強黨性的日常要求,不斷增強黨的意識、黨員意識、紀律意識,不斷提升政治境界、思想境界、道德境界。 疑乃思之始,問乃學之端。發(fā)現(xiàn)問題就等于抓住了事物的矛盾,堅持問題導向就等于找到了化解矛盾的“金鑰匙”。習近平總書記就明確指出,堅持問題導向是馬克思主義的鮮明特點,我們中國共產(chǎn)黨人干革命、搞建設(shè)、抓改革,從來都是為了解決中國的現(xiàn)實問題。主題教育中,必須堅持問題導向、強化問題意識,帶著具體問題學、帶著具體問題做,針對具體問題改,把解決問題貫穿全過程。 沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),沒有調(diào)查就沒有決策權(quán)。那么,問題從哪里來?如何才能發(fā)現(xiàn)問題?調(diào)查研究無疑是重要一環(huán)。這就需要結(jié)合自身實際,深入基層、深入一線、深入群眾,嚴格對照黨章黨規(guī),通過調(diào)研找找自己在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面存在哪些差距,找一找在服務(wù)群眾方面存在哪些差距,找一找在作風建設(shè)方面存在哪些差距,有的放矢地進行整改。 大道至簡,落實為要。查找問題固然重要,解決問題無疑更為關(guān)鍵。事實上,整改落實效果既是對主題教育最好的檢驗,也是對黨員干部為人民服務(wù)最佳的衡量。這就需要黨員干部對照初心使命,深刻檢視剖析,以刀刃向內(nèi)的自我革命精神,努力把問題找實、把根源挖深,并明確整改的時間表、路線圖,做到掛圖作戰(zhàn)、對賬銷號,不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。 知貴在行,行貴在恒。主題教育必須學以致用,落實到具體工作中,解決人民群眾身邊的實際問題。今年是中華人民共和國成立70周年,是黨在全國執(zhí)政的第七十個年頭,開展“不忘初心、牢記使命”主題教育正當其時。廣大黨員干部必須扛起時代使命,在主題教育中全面把握守初心、擔使命、找差距、抓落實總要求,努力多學一點、學深一點、學透一點,在新時代的長征路上作出新的更大貢獻。(秦平) |
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