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今天(7月19日)上午,中共中央舉行新聞發(fā)布會,介紹和解讀黨的二十屆三中全會精神。
中國共產黨第二十屆中央委員會第三次全體會議審議通過《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》(以下簡稱《決定》)。教育部黨組書記部長懷進鵬介紹,高校是教育、科技、人才的集中交匯點,是基礎研究的主力軍、重大科技突破的策源地。高校是國家最寶貴的資源。近年來,高校在國家創(chuàng)新體系中發(fā)揮了重要作用。比如,在量子科技、生命科學、物質科學、空間科學等領域,取得一批重大原創(chuàng)成果。下一步,我們將優(yōu)化高等教育布局,著力強化高校有目標有組織的人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和社會服務,加強制度創(chuàng)新和科技創(chuàng)新“雙輪驅動”,為加快建設世界重要人才中心和創(chuàng)新高地提供有力支撐。
一是分類推進高校改革。經濟社會發(fā)展實際上對學校和人才的需求是多樣的,在高校中既需要“全能選手”,又要有“單項冠軍”。我們將明確各類高校發(fā)展定位,建立分類管理、分類評價機制,引導不同類型高校在不同領域、不同賽道塑造并發(fā)揮高校的優(yōu)勢,追求卓越、辦出特色。加快建設中國特色、世界一流的大學和優(yōu)勢學科,實施一流學科培優(yōu)行動,聚焦優(yōu)勢突破方向,打造一批一流學科標桿,在重大任務完成中提升學科建設能力。
二是著力加強創(chuàng)新能力培養(yǎng)。創(chuàng)新之教育培養(yǎng)創(chuàng)造之人才,創(chuàng)造之人才造就創(chuàng)新之國家。我們將聚焦國家重大戰(zhàn)略需求與科技發(fā)展態(tài)勢,動態(tài)調整高校學科設置,優(yōu)化人才培養(yǎng)模式,超常布局急需學科專業(yè)。深入實施國家基礎學科拔尖人才培養(yǎng)戰(zhàn)略行動,深化新工科、新醫(yī)科、新農科、新文科建設,打造一流核心課程、教材、實踐項目和師資團隊,強化科技教育與人文教育協(xié)同,以學生人文底蘊的提升促進科技創(chuàng)新思維的提高,構建高質量拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)體系。
三是完善高?？萍紕?chuàng)新機制。我們將實施基礎學科與交叉學科突破計劃,提升基礎研究的組織化程度,把重大任務作為科教融匯的“發(fā)動機”,引領學科交叉融合,推動產出更多原創(chuàng)性、顛覆性科技創(chuàng)新成果。特別是將加強青年科技人才培養(yǎng),通過長周期穩(wěn)定支持、長周期評價,引導支持一批具有家國情懷、創(chuàng)新能力突出的高校青年教師,開展高水平自由探索,挑戰(zhàn)科學“無人區(qū)”。我們將提高高校科技成果轉化效能,打造高校區(qū)域技術轉移轉化中心,加快布局建設高等研究院,推動高校和企業(yè)“雙向奔赴”,促進高?？蒲谐晒咚絼?chuàng)造、高效率轉化,不斷助力發(fā)展新質生產力。
