背景：自2008年3月中央啟動(dòng)“一村一名大學(xué)生‘村官’”計(jì)劃以來，全國累計(jì)已有200多萬名高校畢業(yè)生報(bào)名應(yīng)聘，截至2011年底，全國在崗大學(xué)生“村官”數(shù)量超過21萬人次。四年來，服務(wù)期滿的大學(xué)生“村官”中有人選擇另行擇業(yè)，有人自主創(chuàng)業(yè)，但更有人選擇留任。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從第一批“村官”開始，大學(xué)生“村官”進(jìn)入村“兩委”班子的占24.1%，其中擔(dān)任村黨支部和村委會(huì)負(fù)責(zé)人的占12.3%。

但無論大學(xué)生“村官”的前景如何，大學(xué)生下農(nóng)村，還是受到了頗多質(zhì)疑，他們在農(nóng)村能做什么？回農(nóng)村做些家長里短的事情是不是浪費(fèi)了四年的大學(xué)投入？本期新世代報(bào)告，走進(jìn)大學(xué)生“村官”，聽聽大學(xué)生“村官”對(duì)農(nóng)村工作的體驗(yàn)與理解。

“不想吃虧就別當(dāng)村干部，農(nóng)村工作給我開拓了一種新思維，很多事情不能以書本理論處理，‘村官’經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多做人做事的方法?！?009年開始服務(wù)于長樂市湖南鎮(zhèn)鵬謝村的碩士研究生程春飚說。

“城市的工作體面，個(gè)人的價(jià)值更多地體現(xiàn)在工資上；在農(nóng)村，我們的價(jià)值體現(xiàn)在村民的信任和擁護(hù)上。在沒有任何約束的情況下，如何管好、帶好農(nóng)村，這里學(xué)問很多?！饼垘r市武平縣園丁村的“五農(nóng)”大學(xué)生“村官”馮素金說。

2008年，福建省響應(yīng)中央政策，開始出臺(tái)政策鼓勵(lì)大學(xué)生到村任職，四年來，累計(jì)已有4000余名大學(xué)生到村工作。雖然他們有著大學(xué)的文憑，卻仍舊年輕稚嫩，對(duì)于這幫“小孩”下到農(nóng)村能做什么，會(huì)做多久，許多人表示疑問。誠然，剛出校園的大學(xué)生對(duì)于“村官”工作的確有些許茫然，但是他們卻很堅(jiān)定，兩年的工作時(shí)間里，他們或許沒有豐裕的物質(zhì)生活，卻有著一份實(shí)在的體驗(yàn)和滿足感。

畢業(yè)了，到農(nóng)村當(dāng)“村官”去

2009年，即將從福州大學(xué)化學(xué)工藝專業(yè)碩士畢業(yè)的程春飚接到導(dǎo)師的通知，他可以留在學(xué)校繼續(xù)科研工作，“這意味著將來有機(jī)會(huì)留校做大學(xué)老師”，與此同時(shí)，他之前所投的簡歷也都有了回應(yīng)。但不知為何，程春飚總覺得心里不得勁，好像“沒找對(duì)”的感覺。

也許是機(jī)緣，正當(dāng)程春飚躊躇的時(shí)候，偶然的機(jī)會(huì)下，他得知大學(xué)生“村官”政策。2009年，是大學(xué)生“村官”全面發(fā)展的第二年，福建省計(jì)劃選聘576名大學(xué)生到村任職，更吸引人的是，大學(xué)生在農(nóng)村服務(wù)期滿兩年后，即可直接轉(zhuǎn)為選調(diào)生，作為黨政機(jī)關(guān)的后備人才重點(diǎn)培養(yǎng)，歸省委組織部而非人事局管理。

“當(dāng)時(shí)覺得大學(xué)生‘村官’的前景不錯(cuò)，這比公務(wù)員好，另外可能也是受家庭因素影響吧，我覺得能在村里做點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事情也挺好的?！背檀红届o地說，他出生在一個(gè)基層公職人員家庭，爺爺是村里的老支書，父親也是最基層的普通公職人員。也許是耳濡目染，也許是基因作祟，又也許是奔著“村官”的前景而去，不論是哪種原因，從未想過要當(dāng)“村官”的程春飚在看到“村官”政策的一剎那便產(chǎn)生了一種“明確”的向往。

與程春飚不同，同年參加“村官”工作的龍巖姑娘馮素金則是自小便決定要回到農(nóng)村去。出生農(nóng)村的她，自小目睹著家人辛苦勞作卻收入微薄，于是她奮力讀書想改變家庭情況；可長大后她卻發(fā)現(xiàn)，家里的情況并不是個(gè)例，在她的家鄉(xiāng)，許多家庭都和她家一樣，于是善良純樸的她萌生了一個(gè)宏偉大志：要“改變農(nóng)村現(xiàn)狀”！初生牛犢不怕虎，高考填寫志愿時(shí)，馮素金果斷地報(bào)考了福建農(nóng)林大學(xué)農(nóng)學(xué)專業(yè)，她覺得農(nóng)學(xué)專業(yè)講授的土壤學(xué)、農(nóng)業(yè)昆蟲學(xué)、種子學(xué)、作物載培學(xué)等，將來回到農(nóng)村一定用得上。

然而，事情卻進(jìn)行得不大順利，好不容易研究生畢業(yè)的程春飚突然要回到農(nóng)村，這令父母親戚很不理解：“當(dāng)老師多好，或者去企業(yè)做也是不錯(cuò)的，當(dāng)“村官”，每個(gè)月領(lǐng)那一千多元的補(bǔ)助，這研究生不是白念了嗎？”靠天吃飯的馮素金的父母也希望上了大學(xué)的女兒能走出農(nóng)村，在城市里開辟天地。

“在城市工作就是體面點(diǎn)，但是在哪工作都一樣，主要是自己喜歡，并且培養(yǎng)了能力，未來都會(huì)是好的?！瘪T素金把自己的想法告訴了父母，她認(rèn)為農(nóng)村也是一片知識(shí)的海洋，并且當(dāng)年“村官”的政策確實(shí)很好。

“這不能說是選擇，更多的是喜歡，如果說能為村民做點(diǎn)什么，倒不如說能在農(nóng)村學(xué)點(diǎn)什么更恰當(dāng)吧?！背檀红f，自己雖是碩士研究生畢業(yè)，但學(xué)歷只能說明自己多學(xué)了一點(diǎn)專業(yè)知識(shí)，和工作能力沒有直接關(guān)系，去農(nóng)村既能服務(wù)村民，更能歷練自己。