印制3500萬本新教材

但是相對重建校舍，分析人士認(rèn)為在后卡扎菲時(shí)代如何改變舊教育體制，即如何替換卡扎菲化的歷史觀念，才是利比亞教育部要面臨的最大難題。

教育部高官霍賈說，“我們需要徹底反思舊教育制度，特別是文化和政治課程，這些都被用來鼓吹卡扎菲政權(quán)?！彼€特別強(qiáng)調(diào)，“沒有人民的參與我們是不可能編寫出新的教科書，只有他們才能創(chuàng)造出新的觀點(diǎn)。”

部長薩赫利稱，“我們會(huì)向?qū)W生展示一個(gè)更加全面的利比亞歷史，而不是歪曲有關(guān)卡扎菲的歷史……我們不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。學(xué)生們將充分了解這場革命，包括卡扎菲之死的細(xì)節(jié)?！?/p>

新教科書還會(huì)大力宣揚(yáng)反卡扎菲運(yùn)動(dòng)，曾經(jīng)的“政治意識”課程會(huì)被“國家意識”課程取代，主要向?qū)W生講述愛國主義和民主制度。

負(fù)責(zé)制定新教材的阿卜杜爾·哥尼亞說，所有庫存的卡扎菲時(shí)代教材將會(huì)被銷毀，取而代之的是453種新教科書。

但新教科書的印刷和運(yùn)輸卻面臨重重困難，雖然薩赫利部長已經(jīng)下令在鄰國突尼斯印制3500萬本新教科書，但因邊境關(guān)閉和卡車司機(jī)罷工，目前只交貨100萬本。（天行）