【美國《紐約時報》網(wǎng)站6月11日報道】題：成為“亞洲能讀寫的人”：學(xué)習(xí)漢語，但不僅限于此

在北京大學(xué)學(xué)習(xí)時，安德魯·斯特德沒想到能在世界上最大的滑雪板品牌之一伯頓公司找到工作。

23歲的斯特德的專業(yè)是工程和金融，他漢語講得非常純正。他說：“我做交換學(xué)生的空余時間，會和朋友們到北京周邊滑雪，其中有一個人在伯頓公司工作。幾個月后，我獲得了他們北京辦事處的一份工作，因為我對滑雪和中國都感興趣。”

各國政府已經(jīng)越來越意識到斯特德這樣的人面臨的機會，他們能將科技或愛好和“亞洲通”結(jié)合在一起。

2009年，美國總統(tǒng)奧巴馬宣布“10萬人留學(xué)中國計劃”，鼓勵10萬學(xué)生在未來四年到中國留學(xué)。

2012年，澳大利亞政府發(fā)表名為“澳大利亞的亞洲世紀”白皮書，稱之為“展示澳大利亞如何在亞洲世紀成為贏家的路線圖”。

在政府之外，其他項目也蓬勃發(fā)展：語言教育會議、將對“亞洲通”感興趣的父母連接在一起的“臉譜”交友網(wǎng)站群、甚至中國保姆都能獲得可觀的收入。

上世紀70年代到90年代，“亞洲通”主要是關(guān)于日本。從上世紀90年代開始，隨著中國經(jīng)濟迅速擴張，關(guān)注點轉(zhuǎn)向了中國。

對那些學(xué)中文的人來說，存在語言學(xué)和文化障礙。西方人適應(yīng)了自由的教學(xué)方法，可能會抱怨中國老師的風(fēng)格太死板了。

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