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　　2009年,在我國高校畢業(yè)生當(dāng)中出現(xiàn)了一股“村官熱”,成千上萬滿懷激情的優(yōu)秀高校畢業(yè)生踴躍報名參加“村官”選聘,一些地方出現(xiàn)了十幾名甚至上百名畢業(yè)生競聘一個“村官”崗位的現(xiàn)象。大學(xué)生“村官熱”,既反映了受國際金融危機(jī)影響,2009年高校畢業(yè)生就業(yè)面臨比較嚴(yán)峻的形勢;也反映出越來越多的畢業(yè)生正在以實際行動積極投身到基層一線,把理想植根于現(xiàn)實的沃土,在艱苦環(huán)境的磨煉中去拓展人生的境界,實現(xiàn)人生的價值。

當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢為何比較嚴(yán)峻?

    與往年相比,2009年許多高校的畢業(yè)生很早就感到了就業(yè)壓力。據(jù)人力資源和社會保障部4月23日舉行的新聞發(fā)布會透露,一季度在校應(yīng)屆畢業(yè)生的簽約率大體是20%—30%,低于2008年同期水平,總體來看就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻。“天之驕子”為何一崗難求?從根本上說,就業(yè)難是一個供求關(guān)系問題,也就是就業(yè)崗位與就業(yè)人口之間的矛盾。

    我國是世界第一人口大國、勞動力大國,勞動力總量供大于求的狀況長期存在。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計,我國每年新增勞動力人口超過2000萬,在經(jīng)濟(jì)增長8%—10%的條件下,每年能提供的就業(yè)崗位約為800萬到1000萬個,這就意味著每年有1000多萬的就業(yè)缺口。另外,農(nóng)村仍然有1.25億的剩余勞動力沒有實現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)。隨著產(chǎn)業(yè)發(fā)展和技術(shù)升級,還會進(jìn)一步“擠出”和替代勞動力需求。從這些因素來看,就業(yè)問題將是我國現(xiàn)代化過程中一個長期存在的重大課題。在這樣的大背景下,近年來高校畢業(yè)生就業(yè)難問題日漸顯現(xiàn),且趨勢越來越明顯。

    國際金融危機(jī)的沖擊,使我國原本就比較嚴(yán)峻的就業(yè)形勢雪上加霜。2008年第四季度以來,從外資企業(yè)、跨國公司到國內(nèi)一些企業(yè),從金融業(yè)到與之相關(guān)的其他行業(yè),都出現(xiàn)了不同程度的業(yè)務(wù)萎縮、用工需求減少的情況,這給高校畢業(yè)生就業(yè)帶來直接影響。某招聘網(wǎng)站的一位負(fù)責(zé)人說,2009年世界500強(qiáng)等大型企業(yè)進(jìn)校的招聘宣講會減少了50%左右,相應(yīng)的招聘職位也減少了一半。很多企業(yè)在2009年都凍結(jié)了招聘計劃,特別是金融、房地產(chǎn)和一些消費(fèi)品行業(yè),凍結(jié)招聘的職位要在30%以上。與之相對照的是,近年來高校畢業(yè)生人數(shù)在持續(xù)增加。2006年為413萬人,2007年為495萬人,2008年為559萬人,而2009年更是高達(dá)611萬人。這一“減”一“增”,使2009年的就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻。

    我國高校畢業(yè)生就業(yè)中除了供求總量上的矛盾,還存在著結(jié)構(gòu)性矛盾,也就是說人才需求和畢業(yè)生的就業(yè)意愿之間存在“錯位”。一方面很多大學(xué)畢業(yè)生找不到工作;另一方面很多地區(qū)、很多行業(yè)卻沒有大學(xué)畢業(yè)生去工作。有調(diào)查顯示,85%以上的大學(xué)畢業(yè)生希望在城市和沿海地區(qū)工作,65%以上的大學(xué)畢業(yè)生希望到國家機(jī)關(guān)、外企和高新技術(shù)企業(yè)工作,只有22.6%的大學(xué)畢業(yè)生愿意到農(nóng)村就業(yè)。這就造成了“英雄無用武之地”與“用武之地”找不到“英雄”并存的現(xiàn)象。這種供需的“錯位”,也是造成大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的重要原因。

    除此之外,我國大學(xué)教育中存在的與社會發(fā)展、市場需求相脫節(jié)的問題,也加劇了高校畢業(yè)生的就業(yè)困難。一些高校的專業(yè)設(shè)置依然沿襲計劃經(jīng)濟(jì)的思路,忽視市場導(dǎo)向,導(dǎo)致培養(yǎng)的人才與社會需求不對路。部分高校過分追求經(jīng)濟(jì)效益,盲目上馬熱門專業(yè),使得這些專業(yè)的畢業(yè)生供給迅速增加而超過實際需求。還有一些高校盲目追求規(guī)模,而學(xué)校的師資、設(shè)備等教育資源跟不上,影響了畢業(yè)生的質(zhì)量,這些都對高校畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生一定影響。

    可以看出,造成2009年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻的原因是多方面的,既與我國基本國情有關(guān),也與2009年特殊的國際經(jīng)濟(jì)形勢有關(guān);既有外部環(huán)境帶來的沖擊,也有教育自身發(fā)展和大學(xué)生擇業(yè)中存在的問題。只有客觀面對形勢,采取有針對性的舉措,才能最大限度地緩解嚴(yán)峻的就業(yè)壓力。

黨和政府為促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)做了哪些工作?

    高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源,是祖國的未來和民族的希望,是我國現(xiàn)代化建設(shè)中一支高素質(zhì)的生力軍。做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作,不僅關(guān)乎千千萬萬個家庭的切身利益,更關(guān)系到國家現(xiàn)代化建設(shè)和社會和諧穩(wěn)定。

    高校畢業(yè)生就業(yè)難牽動著黨和政府乃至全社會的心。為幫助高校畢業(yè)生順利就業(yè),從中央到地方,從政府到高校,從有關(guān)部門到社會各界,都在齊心協(xié)力,想盡一切辦法營造良好的就業(yè)環(huán)境。2009年1月7日,國務(wù)院召開常務(wù)會議,專門研究高校畢業(yè)生就業(yè)問題,19日下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》,出臺了鼓勵高校畢業(yè)生到中西部地區(qū)和中小企業(yè)就業(yè)、參加志愿服務(wù)西部計劃、參與重大科研項目等七個方面的重要措施。4月2日,國務(wù)院又召開全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作電視電話會議,強(qiáng)調(diào)要千方百計促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè),千方百計保持高校畢業(yè)生就業(yè)形勢的基本穩(wěn)定。

    根據(jù)中央的要求和部署,有關(guān)部門迅速行動起來,堅持把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在就業(yè)工作的首位,把中央的各項措施一一細(xì)化,落到實處。主要包括:對到中西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)縣以下農(nóng)村基層單位就業(yè)并履行一定服務(wù)期限的高校畢業(yè)生,由政府補(bǔ)償學(xué)費(fèi),代償助學(xué)貸款;對應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役的高校畢業(yè)生,由政府補(bǔ)償學(xué)費(fèi),代償助學(xué)貸款,退役后報考碩士研究生初試總分加10分;積極聘用優(yōu)秀高校畢業(yè)生參與國家和地方重大科研項目,聘用期滿,根據(jù)需要可以續(xù)聘或到其他崗位就業(yè),就業(yè)后工齡與參與項目研究期間的工作時間合并計算;對企業(yè)招用非本地戶籍的?？埔陨袭厴I(yè)生,各地城市應(yīng)取消落戶限制(直轄市按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行);對登記失業(yè)并自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生,可申請擔(dān)保貸款;等等。這些具體措施,覆蓋面之廣、含金量之高,都是前所未有的。

    各地結(jié)合各自實際情況,在認(rèn)真落實中央各項舉措的基礎(chǔ)上,也是“十八般武藝”,各出各的高招,來幫助高校畢業(yè)生就業(yè)。從2009年3月到9月,河南省將依托省、市、縣3級公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)舉辦大學(xué)生就業(yè)招聘會500場以上,為高校畢業(yè)生提供約10萬個就業(yè)崗位;上海市對高校畢業(yè)生設(shè)立有限責(zé)任公司實施注冊資本“零首付”,創(chuàng)業(yè)中心擔(dān)保貸款10萬元,如果3年后創(chuàng)業(yè)失敗,由創(chuàng)業(yè)中心償還;重慶市啟動實施國有大中型企業(yè)人才儲備計劃,使國有大中型企業(yè)全年錄用應(yīng)屆高校畢業(yè)生總數(shù)達(dá)到1.3萬名,比2008年翻一番;遼寧省大連市建成國內(nèi)最大專門面向高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)孵化基地,占地面積1萬多平方米的創(chuàng)業(yè)中心,可同時容納100多家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè);河北省2009年將新建100家高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地,安排1萬名畢業(yè)生到基地見習(xí)。

    各高校都把促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)作為當(dāng)前的頭等大事,強(qiáng)化對畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo),加強(qiáng)與用人單位的溝通與合作,不斷拓展大學(xué)生就業(yè)空間。清華大學(xué)積極走出去,在畢業(yè)生就業(yè)工作啟動之時,就向近3000家重點(diǎn)用人單位發(fā)出來校招聘的邀請函。四川大學(xué)推出“畢業(yè)生服務(wù)災(zāi)區(qū)行動計劃”,選派畢業(yè)生奔赴地震災(zāi)區(qū)重建前線,由學(xué)?；虍?dāng)?shù)卣o予生活補(bǔ)貼。各高校還不斷加強(qiáng)對畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的教育指導(dǎo),增強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)能力……

    很多企業(yè)和用人單位勇于承擔(dān)社會責(zé)任,積極擴(kuò)大應(yīng)屆畢業(yè)生的招收數(shù)量。國資委統(tǒng)計的數(shù)字顯示,中石油等99家中央企業(yè)2009年計劃招收應(yīng)屆畢業(yè)生20多萬人,比2008年實際招收人數(shù)增長近7%。一些非公有制企業(yè)也在更新選人用人觀念,抓住當(dāng)前“攬才”的大好時機(jī),積極吸納優(yōu)秀高校畢業(yè)生。

    黨和政府以及社會各界都在盡最大努力幫助高校畢業(yè)生就業(yè)。這些努力為在“就業(yè)寒冬”中辛苦奔波的畢業(yè)生們帶來了陣陣暖流,為他們邁出走向社會的第一步創(chuàng)造了難得的條件。截至7月1日,全國普通高校畢業(yè)生簽約率達(dá)到68%,有415萬高校畢業(yè)生落實了就業(yè)去向。

高校畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對就業(yè)難?

    2009年5月2日,在五四運(yùn)動90周年到來之際,胡錦濤總書記來到中國農(nóng)業(yè)大學(xué),同大學(xué)生親切座談,勉勵大家自覺到基層一線去發(fā)揮才干,到艱苦的環(huán)境里去經(jīng)受鍛煉,到祖國和人民最需要的地方去建功立業(yè),開辟事業(yè)發(fā)展的新天地。

    積極應(yīng)對當(dāng)前的就業(yè)困難,走好邁向社會的第一步,不僅需要黨和政府以及全社會的幫助,更需要廣大畢業(yè)生清醒認(rèn)識就業(yè)形勢,自覺轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念,切實提高就業(yè)能力,以良好的精神狀態(tài)迎接人生的這次挑戰(zhàn)。

    轉(zhuǎn)變觀念,樹立正確的擇業(yè)觀。時代變了,我們的觀念也得變。如果還一味地盯著大城市、大機(jī)關(guān)、大公司、大企業(yè),還死守著自己預(yù)想的工資、待遇底線不松口,那就有可能在激烈的競爭中一無所獲。面對現(xiàn)實,不能過于理想化,應(yīng)該樹立“先就業(yè)求生存,后擇業(yè)謀發(fā)展”的觀念,先在社會上立住腳,通過踏實工作和優(yōu)異表現(xiàn),逐步實現(xiàn)自己的人生理想;樹立“先工作、后工資”的觀念,客觀評價自己,低姿態(tài)求職擇業(yè),適當(dāng)放低薪酬要求;樹立“重事業(yè)、輕地域”的觀念,勇于到基層鍛煉成長,善于在艱苦、復(fù)雜的環(huán)境中脫穎而出。

    自主創(chuàng)業(yè),把命運(yùn)掌握在自己手里。自主創(chuàng)業(yè)是市場經(jīng)濟(jì)中最有效的就業(yè)方式,也是高校畢業(yè)生實現(xiàn)人生理想的重要途徑。高校畢業(yè)生受過正規(guī)的高等教育,具有較高的知識水平和較強(qiáng)的工作能力,自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng),接受新鮮事物快,精力旺盛有激情,在高科技、智力服務(wù)等領(lǐng)域具有較強(qiáng)的競爭優(yōu)勢。當(dāng)前,我國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行正在出現(xiàn)積極變化,經(jīng)濟(jì)總體將長期保持平穩(wěn)較快的發(fā)展勢頭,市場商機(jī)無限。只要準(zhǔn)確把握自身特點(diǎn),充分運(yùn)用各級政府制定的扶持政策,找準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)的“落腳點(diǎn)”,不畏艱險,奮力拼搏,高校畢業(yè)生就能在市場經(jīng)濟(jì)大潮中開創(chuàng)出一片屬于自己的新天地。

    練好“內(nèi)功”,增強(qiáng)就業(yè)能力和本領(lǐng)?！坝袑嵙Σ庞绪攘Α?目前就業(yè)市場上的競爭,實際上就是素質(zhì)與能力的競爭。完善的自身知識儲備、較強(qiáng)的實際應(yīng)用能力,是走向職場的必備條件。大學(xué)生在大學(xué)期間應(yīng)該不斷充實自己、完善自己,在刻苦學(xué)習(xí)、努力提高知識水平的同時,積極參與各種社會實踐活動,主動找單位進(jìn)行專業(yè)或非專業(yè)的實習(xí),增加社會經(jīng)歷,積累工作經(jīng)驗,提高交往能力和組織能力。要加強(qiáng)自己的品德修養(yǎng),努力形成誠實守信、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)互助、勇于創(chuàng)新等良好的個人品質(zhì)。在具體擇業(yè)過程中,還應(yīng)掌握一些就業(yè)技巧,提高擇業(yè)能力。比如,利用廣播、電視、報紙、互聯(lián)網(wǎng)、招聘會等各種渠道,充分地了解就業(yè)市場的各種信息,把握好一切就業(yè)機(jī)會。注意及時掌握和了解政府促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的各項優(yōu)惠政策,并認(rèn)真研究這些政策的細(xì)節(jié),充分利用好這些政策。此外,應(yīng)盡早搶占就業(yè)先機(jī),不要觀望游移,有比較合適的崗位,一定要很好地珍惜,盡快確定求職意向,盡早簽約,以免錯過時機(jī)。

    成長需要磨礪,青春不畏挑戰(zhàn)。就業(yè),是高校畢業(yè)生走出校園、走向社會的關(guān)鍵一步,也是人生的一次大考。幫助他們實現(xiàn)青春理想和人生價值,是全社會的共同責(zé)任。我們一起來努力,讓年輕的翅膀在風(fēng)雨中更加堅強(qiáng),越飛越高,帶著自信的微笑去擁抱自己的天空。

　　▲深度閱讀

    1.胡錦濤:《在同中國農(nóng)業(yè)大學(xué)師生代表座談時的講話》,人民出版社2009年5月版。

    2.國務(wù)院辦公廳:《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》,《人民日報》2009年2月16日。

    ▲相關(guān)鏈接

    1.教育部:《國家促進(jìn)普通高校畢業(yè)生就業(yè)政策公告》,教育部網(wǎng)站。

    2.國防部征兵辦公室、教育部高校學(xué)生司:《2009年普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生入伍預(yù)征公告》,教育部網(wǎng)站。

（責(zé)編：陶武）