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百年大計(jì)，教育為本。國(guó)強(qiáng)教興，教興國(guó)強(qiáng)。1949年新中國(guó)建立，開啟了中華民族歷史新紀(jì)元，也掀開了中國(guó)教育發(fā)展史上新的一頁(yè)。1978年實(shí)行改革開放，我國(guó)教育事業(yè)迎來了蓬勃發(fā)展的新時(shí)代。60年來，我國(guó)教育取得了舉世矚目的偉大成就，實(shí)現(xiàn)了從人口大國(guó)向人力資源大國(guó)的歷史性轉(zhuǎn)變，譜寫了中國(guó)教育史上最輝煌的篇章。

教育事業(yè)發(fā)展與改革的偉大進(jìn)程

堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，是黨和國(guó)家提出并長(zhǎng)期堅(jiān)持的重大戰(zhàn)略方針。60年來，黨和國(guó)家始終致力于把發(fā)展人民教育事業(yè)、提高廣大人民群眾受教育水平和中華民族科學(xué)文化素質(zhì)作為崇高奮斗目標(biāo)，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，不斷推動(dòng)人民教育事業(yè)發(fā)展，我國(guó)教育走過了波瀾壯闊、氣勢(shì)恢宏的光輝歷程。

新中國(guó)建立之初，黨和國(guó)家把發(fā)展教育事業(yè)擺在突出地位，以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，確立了“民族的、科學(xué)的、大眾的”方針，創(chuàng)立了社會(huì)主義教育制度。堅(jiān)持向工農(nóng)開門，保障人民群眾平等受教育的權(quán)利；適應(yīng)大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，有計(jì)劃發(fā)展各級(jí)各類教育事業(yè)；探索適合中國(guó)國(guó)情的教育發(fā)展道路，初步建立起較為完善的教育體系，為我國(guó)社會(huì)主義教育事業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

改革開放為我國(guó)教育加快發(fā)展注入了新的強(qiáng)大動(dòng)力。以鄧小平同志為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，始終把教育作為關(guān)系社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全局和社會(huì)主義歷史命運(yùn)的根本問題，提出在現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略中，第一位的是發(fā)展教育和科學(xué)技術(shù)，確立了教育在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位。從體制改革入手系統(tǒng)地進(jìn)行教育改革，有步驟地普及九年義務(wù)教育，改革不斷深入，發(fā)展不斷加快，我國(guó)教育事業(yè)進(jìn)入改革開放新時(shí)期。

面向新世紀(jì)，以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，從我國(guó)基本國(guó)情出發(fā)，充分發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用，強(qiáng)調(diào)加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必須依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)，制定了科教興國(guó)戰(zhàn)略。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育體制改革，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，加強(qiáng)教育法制建設(shè)，我國(guó)教育事業(yè)以前所未有的速度持續(xù)健康發(fā)展，改革以前所未有的力度全面推進(jìn)，把一個(gè)充滿生機(jī)活力的中國(guó)特色社會(huì)主義教育體系帶入21世紀(jì)。

進(jìn)入新世紀(jì)，以胡錦濤同志為總書記的黨中央，堅(jiān)持以人為本、科學(xué)發(fā)展，深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，作出了優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的重大戰(zhàn)略決策。普及和鞏固義務(wù)教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量，規(guī)范教育收費(fèi)，健全學(xué)生資助政策體系，努力辦好人民滿意的教育，我國(guó)教育在全面建設(shè)小康社會(huì)實(shí)踐中深入推進(jìn)改革開放，進(jìn)入全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的新階段。

教育事業(yè)發(fā)展與改革的輝煌成就

新中國(guó)教育是在極其落后的基礎(chǔ)上起步的。1949年，我國(guó)80%人口是文盲，小學(xué)和初中入學(xué)率僅有20％和6％，高校在校生僅有11.7萬人。經(jīng)過60年的不懈奮斗特別是30多年的改革開放，我國(guó)教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，取得了舉世矚目的歷史性成就。

第一，全面普及九年義務(wù)教育，全面實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育。新中國(guó)建立后，黨和國(guó)家就提出要普及教育，提高全民族素質(zhì)，20世紀(jì)80年代，又決定實(shí)施九年義務(wù)教育。經(jīng)過不懈努力，到上世紀(jì)末，我國(guó)實(shí)現(xiàn)了基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲的目標(biāo)。進(jìn)入新世紀(jì)后，國(guó)家將義務(wù)教育全面納入財(cái)政保障范圍，義務(wù)教育進(jìn)入鞏固提高和全面普及新階段。2008年，全國(guó)小學(xué)凈入學(xué)率達(dá)到99.5%，初中毛入學(xué)率達(dá)到98.5%；青壯年文盲率降低到3.58％以下。在一個(gè)13億人口的發(fā)展中國(guó)家，全面普及九年義務(wù)教育，實(shí)現(xiàn)完全意義上的免費(fèi)義務(wù)教育，是我國(guó)教育發(fā)展史上偉大的歷史性跨越。

第二，高等教育發(fā)展實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越，進(jìn)入大眾化發(fā)展階段。新中國(guó)建立后，我國(guó)高等教育事業(yè)有了長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展，但是直到1998年，普通本、?？圃谛Ｉ鷶?shù)僅340多萬人。1999年，黨中央、國(guó)務(wù)院作出大幅度擴(kuò)大高校招生規(guī)模的重大決策。2002年，我國(guó)高等教育毛入學(xué)率達(dá)到15%。實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化，是我國(guó)教育發(fā)展史上的又一次歷史性跨越。2008年，全國(guó)普通高校招生608萬人，是1998年的6倍；普通本、?？圃谛Ｉ_(dá)到2021萬人，是1998年的6倍，是1949年的172倍多。目前，全國(guó)各類高等教育在學(xué)人數(shù)達(dá)到2907萬人，毛入學(xué)率達(dá)到23.3％。