建立“省級理論進(jìn)基層示范點”
深入開展中國特色社會主義理論體系宣傳普及活動
中共福建省委宣傳部
今年以來，為貫徹落實黨的十七大提出的“開展中國特色社會主義理論體系宣傳普及活動，推動當(dāng)代中國馬克思主義大眾化”的戰(zhàn)略任務(wù)，福建省認(rèn)真總結(jié)各地理論進(jìn)基層工作的經(jīng)驗做法，在全省9個縣（市、區(qū)）和2所高等院校建立了首批“省級理論進(jìn)基層示范點”（以下簡稱省級示范點）。全省各地以省級示范點為依托，深入開展中國特色社會主義理論體系宣傳普及活動。其主要做法是：
1、突出主題、武裝頭腦。堅持圍繞中心、服務(wù)大局，著眼于覆蓋全社會，重點突出基層領(lǐng)導(dǎo)干部、全體黨員、廣大青年特別是青年學(xué)生，緊密聯(lián)系基層干部群眾和青年學(xué)生的思想工作實際，深入開展中國特色社會主義理論體系的宣傳普及活動，不斷提高科學(xué)理論的認(rèn)知、認(rèn)同度；緊密聯(lián)系基層干部群眾、青年學(xué)生關(guān)注的社會熱點難點問題，大力宣傳普及黨的路線方針政策，不斷增強(qiáng)在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的信念；圍繞黨和政府的中心工作，把宣傳普及工作與促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展結(jié)合起來，不斷增強(qiáng)科學(xué)理論指導(dǎo)實踐的說服力；著力民心、民生，把宣傳普及與釋疑解惑、排憂解難有機(jī)統(tǒng)一起來，不斷提高科學(xué)理論和黨的路線方針政策的影響力和感染力。
2、創(chuàng)新形式、豐富載體。充分發(fā)揮縣（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）宣傳文化陣地、高校社團(tuán)的作用，充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒以及本地（校園）文化和民間習(xí)俗等優(yōu)勢，著力在增強(qiáng)親和力、感染力、互動性上下功夫，縮短重要理論與受眾認(rèn)知能力、接受水平參差不齊之間的差距。充分調(diào)動基層干部群眾和青年學(xué)生參與理論進(jìn)基層活動的積極性和主動性，積極探索依靠廣大干部群眾、青年學(xué)生開展群眾性自我教育的有效途徑和方法。通過深入淺出的百姓講壇、通俗易懂的基層黨課、貼近群眾的基層宣講團(tuán)、寓教于樂的主題活動、體現(xiàn)特色的傳統(tǒng)教育、豐富多彩的文化活動、宣傳普及的示范基地、學(xué)有場所的八類學(xué)校、以點帶面的文化中心戶、方便快捷的網(wǎng)絡(luò)平臺等載體，采用基層干部群眾、青年學(xué)生喜聞樂見的方式，開展系列宣傳普及活動，努力做到“理論與百姓零距離”。
3、抓好隊伍、因人施教。各省級示范點充分調(diào)動基層黨校、干校、業(yè)余講師團(tuán)和理論骨干的積極性，善于把當(dāng)?shù)貙嶋H工作部門的專家名人、離退休老同志、成功人士、致富能手以及農(nóng)村德高望重的長者組織起來，把高校社科專家學(xué)者、輔導(dǎo)員以及學(xué)生骨干組織起來，針對不同群體結(jié)構(gòu)，認(rèn)真分析受眾特點，充分考慮城鄉(xiāng)基層干部群眾、青年學(xué)生的知識水平、理解能力、文化習(xí)俗及生活方式的差別，區(qū)分層次、因人施教。各級黨委宣傳部理論處（科）、黨委講師團(tuán)充分利用省級示范點這一平臺，積極主動地配合當(dāng)?shù)攸h委開展好理論進(jìn)基層工作，加強(qiáng)對基層宣講隊伍的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并深入基層廣泛開展中國特色社會主義理論體系的宣傳普及活動。
4、加強(qiáng)指導(dǎo)、注重實效。福建省委宣傳部對省級示范點統(tǒng)一協(xié)調(diào)指導(dǎo)管理，以省級示范點開展活動的事例為基本素材，并適時組織編寫適應(yīng)基層需要的《理論進(jìn)基層百問解答》、《基層理論解讀精粹》、《理論進(jìn)基層案例選編》等通俗讀物；省級示范點所在縣（市、區(qū)）和高校黨委宣傳部在當(dāng)?shù)兀ǜ咝＃h委的領(lǐng)導(dǎo)下，具體組織實施省級示范點的各項工作，并成立了相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和宣傳普及隊伍，建立了相對固定的宣傳普及場所，制定了年度工作計劃。省級示范點立足本縣（市、區(qū)）和高校的實際，注重活動方案的策劃和優(yōu)勢特長的發(fā)揮，努力實現(xiàn)一個省級示范點一個品牌、一個亮點；著眼于經(jīng)常性教育，注重宣傳普及活動的實效，把學(xué)習(xí)宣傳的成果轉(zhuǎn)化為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、構(gòu)建和諧社會的過程，轉(zhuǎn)化為促進(jìn)高校思想政治教育、構(gòu)建和諧校園的過程，使宣傳普及具有鮮明的針對性、較強(qiáng)的說服力、明顯的實效性。
5、交流經(jīng)驗、總結(jié)典型。充分發(fā)揮新聞媒體特別是網(wǎng)絡(luò)平臺的優(yōu)勢，廣泛開展全省理論進(jìn)基層工作的互動交流學(xué)習(xí)，不斷提高理論進(jìn)基層工作的影響力和滲透力。省級示范點開展活動過程中，各地新聞媒體、主要新聞網(wǎng)站及時跟蹤報道，省、市、縣(市)區(qū)主要新聞網(wǎng)站、高校局域網(wǎng)開辟相關(guān)專欄，構(gòu)建信息交流平臺，實現(xiàn)理論信息資源網(wǎng)上共享。積極做好宣傳普及活動的總結(jié)和交流，對開展活動的成果進(jìn)行歸類整理，匯編成冊或做成展板，對開展活動的做法和成效及時總結(jié)，并通過媒體和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳；適時組織召開“理論進(jìn)基層”現(xiàn)場交流會、座談會或觀摩會，發(fā)現(xiàn)典型、推廣經(jīng)驗，以典型示范點推動全省理論進(jìn)基層工作廣泛深入開展。
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