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三、建設學習型政黨，要發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，善于總結經(jīng)驗和教訓

中央《決定》強調(diào)指出，黨員、干部要把學習理論同研究解決人民最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題、本地區(qū)本部門改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問題、黨的建設突出問題結合起來，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性、創(chuàng)造性。黨員、干部要增強黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責任意識，做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。這些要求，都非常重要。但我認為，長期以來，我們黨的批評和自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)，丟的差不多了。這個問題如果不解決，中央上述的要求，很難得到實效。

其實，建設學習型政黨，并不是新的提法和主張，在我們黨的歷史上，從來都是始終強調(diào)馬克思主義學習的。在這方面，我們黨已有豐富的經(jīng)驗。例如，毛澤東在《整頓黨的作風》、《改造我們的學習》、《人的正確思想從哪里來》等著作中，都在闡述如何學習馬克思主義。

毛澤東主張和倡導批評和自我批評。我們黨無論在新民主主義革命時期，還是在社會主義革命和建設時期，都把批評和自我批評當作最好的武器，加以運用，極大地推動了新民主主義革命和社會主義革命和建設事業(yè)的前進。我們黨就是這么走過來的。雖然，這里面也有一些教訓需要記取，例如一些人受極左思潮影響，批評時動不動上綱上線，但是，這并不是批評和自我批評的過錯，而是思想路線和指導思想上的問題。上個世紀七十年代，我曾作為軍人，在解放軍這所大學校里鍛煉成長。記得那時部隊里的批評和自我批評，蔚然成風，是家常便飯。它能夠激勵大家修正錯誤，輕裝前進。被批評者也往往十分感激批評者的批評，努力做到“有則改之，無則加勉”。那些批評和自我評批，確實對每個人都有很大的幫助，甚至終生受益。

改革開放以來，一個時期中央還強調(diào)批評和自我批評。在整風和反對資產(chǎn)階級自由化斗爭中，曾起過重要作用。鄧小平曾嚴厲批評資產(chǎn)階級自由化思潮，同時他還自我批評說十年的主要失誤在教育，還批評自己說特區(qū)浦東抓晚了。這些都給我留下深刻的印象。江澤民也曾強調(diào)“三講”，講正氣、講學習、講政治，還“回頭看”。但在總體上，后來黨內(nèi)似乎越來越不講批評和自我批評了。在領導面前，聽到的往往是一片贊揚之聲；領導干部也越來越喜歡阿諛奉承，聽不得批評；自我批評更是越來越少。試問，現(xiàn)在，還有哪些同級干部或下屬敢于批評同級和上級領導呢？這種現(xiàn)象難道正常嗎？我認為，批評和自我批評也是學習馬克思主義的重要手段；而批評和自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅已成為我們黨的寶貴財富，更是馬克思主義的重要組成部分。今天的我們不過是離它越來越遠了而已。

由此，我建議中央，盡快恢復我們黨批評和自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)，要在黨內(nèi)形成風氣。當然首先從黨員領導干部做起，把它作為建設學習型政黨的重要舉措，已刻不容緩。（作者為中國社會科學院馬克思主義研究院馬克思主義中國化研究部主任、研究員）