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四、加大實(shí)踐調(diào)研力度，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員領(lǐng)導(dǎo)干部宗旨觀念

堅(jiān)持和踐行黨的根本宗旨，是我們黨獲得廣大人民群眾擁護(hù)和支持的執(zhí)政基礎(chǔ)，也是衡量每名黨員干部政治品德和人格魅力的重要標(biāo)準(zhǔn)。在當(dāng)前，看一名黨員的黨性強(qiáng)不強(qiáng)，更多的體現(xiàn)在他對(duì)人民群眾的感情深不深、為人民群眾服務(wù)的意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)、為人民群眾辦事好不好。因此，我們?cè)谂e辦中青年干部培訓(xùn)班等重點(diǎn)班次時(shí)加大了社會(huì)實(shí)踐調(diào)研比重，要求學(xué)員結(jié)合本職工作，選取相應(yīng)課題開(kāi)展實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)，必須做到“三個(gè)深入”：一是深入基層，真正了解基層的實(shí)際情況、群眾的情緒和思想上的困惑、發(fā)展上的困難；二是深入貧困地區(qū)，了解貧困的現(xiàn)狀、產(chǎn)生的原因、尋找解決的辦法和途徑；三是深入貧困家庭，了解群眾疾苦、增強(qiáng)對(duì)群眾的感情、幫助解決生產(chǎn)和生活中的困難。通過(guò)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)中，有效增強(qiáng)了學(xué)員解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了對(duì)基層群眾的了解和感情，密切了干群關(guān)系，緩解了社會(huì)矛盾。

五、加大學(xué)風(fēng)建設(shè)力度，進(jìn)一步促進(jìn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部良好作風(fēng)養(yǎng)成

學(xué)風(fēng)透視作風(fēng)，作風(fēng)折射黨風(fēng)。因此，學(xué)風(fēng)不僅是黨的作風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，也是黨風(fēng)內(nèi)容的主導(dǎo)方面，是黨風(fēng)的主要標(biāo)志。學(xué)風(fēng)是否端正，直接影響黨風(fēng)、黨性建設(shè)的成效。在干部教育培訓(xùn)中，我們采取了一系列嚴(yán)格的措施，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)：一是以制度建設(shè)為龍頭，夯實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)。今年初，省委辦公廳制定下發(fā)了《關(guān)于在干部教育培訓(xùn)中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的若干規(guī)定》，省委組織部、省紀(jì)委、省委黨校聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于黨員干部在黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的暫行規(guī)定》，對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間的學(xué)風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)提出明確要求。二是以規(guī)范管理為抓手，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們將學(xué)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件細(xì)化為 “承諾制、公示制、登記制、述廉制、反饋制、巡視制、追究制”等七項(xiàng)制度，明確責(zé)任單位和責(zé)任人；狠抓 “入學(xué)教育”、“自律承諾”、“就餐公示”、“黨日檢查”、“黨性分析”、“案例警示”、“廉政報(bào)告”、“傳統(tǒng)體驗(yàn)”、“紀(jì)檢督巡”、“總結(jié)述廉”等十個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)工作落實(shí)；與每位學(xué)員簽訂廉潔自律承諾書(shū)，要求嚴(yán)格做到“六不”：即不私駕公車，不留公車駐校，不參加“帶彩”娛樂(lè)活動(dòng)，不用公款相互宴請(qǐng)，不接受貴重禮品、禮金、有價(jià)證券和支付憑證，不接待“禮節(jié)性”來(lái)訪。同時(shí)，我們還加強(qiáng)了干部所在單位、干部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、干部管理部門(mén)三方合作，建立了學(xué)員考核考評(píng)制度，對(duì)學(xué)員培訓(xùn)期間的理論學(xué)習(xí)、黨性鍛煉等情況實(shí)施量化考評(píng)，評(píng)出等次，記入培訓(xùn)檔案，作為干部考核的內(nèi)容和任職、晉升的重要依據(jù)之一，使干部教育培訓(xùn)成為培養(yǎng)干部、發(fā)現(xiàn)干部、考察識(shí)別干部的重要渠道。三是以督導(dǎo)檢查為保障，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)常抓不懈。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，重在能否堅(jiān)持，是否常抓不懈。為此，我們把學(xué)風(fēng)建設(shè)情況作為考核評(píng)價(jià)干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重要內(nèi)容，與紀(jì)檢部門(mén)建立長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)“三查”加強(qiáng)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)和督辦：①部門(mén)聯(lián)動(dòng)抽查。省紀(jì)委黨風(fēng)室、省委組織部干教處等相關(guān)責(zé)任單位，整體聯(lián)動(dòng)，定期對(duì)省級(jí)干部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行抽查。做到檢查督辦到人、責(zé)任追究到人、處罰通報(bào)到人，以“真查、真懲”促使“真改、真抓”；②領(lǐng)導(dǎo)暗訪督查。省紀(jì)委、省委組織部分管領(lǐng)導(dǎo)，不定時(shí)、不預(yù)告、不帶隨員深入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，到課堂、入食堂、進(jìn)寢室進(jìn)行暗訪，真實(shí)的了解情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、查找根源；③定期座談會(huì)查。每半年組織一次由省級(jí)干部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)及具體工作人員、主體班次班委會(huì)代表和普通學(xué)員代表參加的學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會(huì)，讓大家從不同角度、不同方位、不同層面來(lái)剖析現(xiàn)狀、查擺問(wèn)題、建言獻(xiàn)策，做到學(xué)風(fēng)建設(shè)問(wèn)計(jì)于民。同時(shí)，通過(guò)座談進(jìn)一步摸清各責(zé)任主體在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的履職情況，及時(shí)督促抓好落實(shí)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)的有效加強(qiáng)和不斷深入，使我省黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，作風(fēng)更加務(wù)實(shí)，廉潔自律意識(shí)顯著增強(qiáng)，公款請(qǐng)吃、“禮節(jié)性拜訪”頻繁、公車駐校、上課出勤率低等不良學(xué)風(fēng)得到了有效遏制。湖北省委黨校常務(wù)副校長(zhǎng)馬哲軍感到“在食堂用餐的學(xué)員多了，學(xué)員的精力更集中了，校園清靜多了！”學(xué)員們普遍認(rèn)為：“規(guī)定對(duì)公款吃喝、送禮是一次‘亮劍’”、 “新規(guī)定讓我們有了‘護(hù)身符’ ”，深切感到“校園的小車少了，住校多了；出門(mén)少了，書(shū)讀多了；來(lái)客少了，問(wèn)候信息多了；參加應(yīng)酬少了，人清醒多了；兩個(gè)月學(xué)習(xí)時(shí)間太少了，思想充實(shí)多了”。據(jù)省級(jí)干部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，今年春季學(xué)期以來(lái)，學(xué)員到課率明顯高于以往，到課率達(dá)到98%以上，認(rèn)真學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣正在逐步形成，學(xué)風(fēng)紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)員黨性也得到了更好的錘煉。