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教育部社會科學委員會哲學學部主辦、中國人民大學哲學院承辦的“教育部社會科學委員會哲學學部2009年度工作會議暨學科建設研討會”近日在北京召開。與會者圍繞學風建設、科研評價機制和管理體制、哲學研究的方法與路徑、哲學教育和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新等問題進行了討論。

與會者認為，新中國成立后特別是改革開放以來，我國哲學在學科建設、人才培養(yǎng)和社會服務等方面都取得了重大成就。與此同時，隨著形勢的不斷發(fā)展，哲學學科建設與人才培養(yǎng)也面臨一系列新問題、新挑戰(zhàn)。只有有效應對這些問題和挑戰(zhàn)，我國哲學事業(yè)才能實現(xiàn)不斷發(fā)展、持續(xù)繁榮。

與會者指出，深入推進新形勢下的哲學學科建設，應進一步加強學風建設，切實治理和糾正抄襲、低水平重復、脫離實際等不良學風；改進和完善科研評價機制和管理體制，處理好定性與定量、教學與科研等諸多關系；改變學科間條塊分割、互不往來的局面，加強哲學各二級學科間以及哲學同其他學科間的交流和對話；更加關注和研究重大現(xiàn)實問題，增強哲學服務社會的功能；進一步提升我國哲學研究和教育的國際性，借鑒和吸收國際哲學研究和教育的先進成果，同時積極在國際哲學界發(fā)出自己的聲音，為世界哲學的發(fā)展作出應有貢獻。