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◆古田會(huì)議是中國(guó)共產(chǎn)黨加強(qiáng)黨內(nèi)思想教育、提高黨員素質(zhì)的歷史教材

農(nóng)民和小資產(chǎn)階級(jí)出身的革命分子進(jìn)入黨內(nèi)，一方面壯大了黨的隊(duì)伍、擴(kuò)大了黨的群眾基礎(chǔ)，但同時(shí)也必然帶來(lái)大量的非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，在一定程度上造成黨內(nèi)思想混亂、黨員隊(duì)伍素質(zhì)下降的問(wèn)題。為解決這個(gè)問(wèn)題，毛澤東提出必須在黨內(nèi)加緊教育，“有計(jì)劃地進(jìn)行黨內(nèi)教育，糾正過(guò)去無(wú)計(jì)劃的聽(tīng)其自然的狀態(tài)，是黨的重要任務(wù)之一”。古田會(huì)議討論和研究了毛澤東提出的這個(gè)思想，并加以具體化，從對(duì)黨員進(jìn)行先進(jìn)性教育入手，著重從思想上建設(shè)黨。黨內(nèi)教育，不僅解決黨員組織上的入黨問(wèn)題，更重要的是解決思想上入黨問(wèn)題，從而找到了一條既堅(jiān)持?jǐn)U大黨的群眾基礎(chǔ)，又能不斷保持黨的先進(jìn)性的有效途徑。

堅(jiān)持用馬克思主義和黨的正確路線教育黨員。在非工人階級(jí)出身的黨員占多數(shù)的情況下，黨員的質(zhì)量是關(guān)系到黨的生死存亡和發(fā)展的根本所在。黨員質(zhì)量，首先是黨員的政治素質(zhì)、理論水平和政策水平，這也是紅四軍黨內(nèi)的黨員素質(zhì)存在的最突出問(wèn)題。古田會(huì)議客觀地分析了紅四軍的組成和所處的農(nóng)村環(huán)境，指出：“紅軍黨內(nèi)最迫切的問(wèn)題，要算是教育的問(wèn)題。為了紅軍的健全與擴(kuò)大，為了斗爭(zhēng)任務(wù)之能夠負(fù)荷，都要從黨內(nèi)教育做起?！秉h內(nèi)教育，最根本的是解決世界觀問(wèn)題，從資產(chǎn)階級(jí)、小資產(chǎn)階級(jí)的世界觀轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀，成為一個(gè)名副其實(shí)的共產(chǎn)黨員。古田會(huì)議把黨內(nèi)思想教育作為最迫切的任務(wù)，并把“黨內(nèi)教育”作為單獨(dú)的一部分寫(xiě)進(jìn)了會(huì)議決議，強(qiáng)調(diào)要有計(jì)劃地對(duì)黨員進(jìn)行馬列主義基本理論教育和黨的路線教育，使黨員從理論上劃清無(wú)產(chǎn)階級(jí)同各種非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想的界限，克服非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，提高黨員的思想水平和政治水平，使黨員的思想和黨的生活都政治化和科學(xué)化。會(huì)議還從當(dāng)時(shí)的客觀實(shí)際出發(fā)，詳細(xì)列出了教育黨員的材料，這些資料大部分都與提高黨員的政治素養(yǎng)密切相關(guān)，基本上包含了黨員教育的方方面面，豐富了黨的建設(shè)內(nèi)涵?！稕Q議案》規(guī)定的這些材料，基本上構(gòu)成了適合當(dāng)時(shí)紅四軍黨員狀況的政治思想教育材料體系。這些生動(dòng)活潑、貼近實(shí)際的內(nèi)容和方法，既是對(duì)創(chuàng)建紅軍兩年多來(lái)思想政治工作新鮮經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)，又為后來(lái)進(jìn)行黨內(nèi)教育起了示范作用，開(kāi)創(chuàng)了人民軍隊(duì)建設(shè)的嶄新局面。正是通過(guò)這些行之有效的思想教育途徑，保持了廣大黨員在思想上、理論上、政治上的先進(jìn)性。

堅(jiān)持用科學(xué)的方法和方式教育黨員。古田會(huì)議總結(jié)探索出了一套思想教育的科學(xué)方法，開(kāi)創(chuàng)了黨內(nèi)思想教育方法的先河?！稕Q議案》用了大量的篇幅論述黨內(nèi)教育問(wèn)題，不僅規(guī)定了黨內(nèi)教育10個(gè)方面的內(nèi)容，而且歸納和總結(jié)出黨內(nèi)教育的18種方法，其中有輿論導(dǎo)向、讀書(shū)學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)、個(gè)別談心與各級(jí)黨組織會(huì)議、政治討論會(huì)等等，形成了一整套適應(yīng)不同文化水平、不同職務(wù)的黨員和各級(jí)黨組織的思想教育方法，主張通過(guò)這些形式，把馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)灌輸?shù)綇V大黨員思想中去。《決議案》還要求黨員運(yùn)用批評(píng)和自我批評(píng)的武器，開(kāi)展積極的思想斗爭(zhēng)。這些開(kāi)展黨內(nèi)思想教育的方法，真正做到了有的放矢、言之有物，使黨員真正認(rèn)識(shí)到問(wèn)題所在，明確了糾正的方法和途徑。古田會(huì)議還從制度上做了一系列規(guī)定，使黨內(nèi)教育和黨的思想政治工作逐步走向規(guī)范化、制度化，為軍隊(duì)思想政治教育積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，成為中國(guó)共產(chǎn)黨著重從思想上建黨的活水源頭。當(dāng)前，正在全黨深入開(kāi)展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)同樣要堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)、科學(xué)對(duì)待，創(chuàng)造靈活多樣富有成效的教育方式。要結(jié)合實(shí)際，積極探索，大膽創(chuàng)新，運(yùn)用行之有效的活動(dòng)方式和載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化活動(dòng)效果，使先進(jìn)性教育活動(dòng)充分體現(xiàn)出時(shí)代性和創(chuàng)造性，從而增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。