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吃百姓之飯，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓；得一官不榮，失一官不辱，莫說一官無(wú)用，地方全靠一官。在新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部要實(shí)踐“五個(gè)表率”、牢記“兩個(gè)必須”。

一、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，做善于學(xué)習(xí)的表率

“學(xué)習(xí)使人進(jìn)步”，知識(shí)和能力并不因?yàn)槁殑?wù)的提升而自然提高，它有個(gè)實(shí)踐的過程，即：實(shí)踐出真知。所以說職位越高，責(zé)任越重，學(xué)習(xí)的任務(wù)也越重，這是必然關(guān)系。隨著新情況的層出不窮，需要我們?nèi)パ芯啃旅埽角笮罗k法，解決新問題。如果放松學(xué)習(xí)，小而言之是個(gè)人素質(zhì)提升慢，大而言之是決策的科學(xué)性缺乏知識(shí)儲(chǔ)備，再大而言之是要貽誤事業(yè)的發(fā)展。

一要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)學(xué)習(xí)?！皩W(xué)，然后知不足；干，然后知不足”，首先，要學(xué)好理論知識(shí)。學(xué)理論不是裝門面的，是武裝頭腦的。理論基礎(chǔ)扎實(shí)了，才能更好地提升素質(zhì)做好工作。當(dāng)前特別要把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)抓緊抓好，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，著眼解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的新矛盾，解決自身思想工作中的新問題，真正做到用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。其次，要學(xué)習(xí)崗位工作所需要的知識(shí)。這其中包括經(jīng)濟(jì)工作方面的知識(shí)，中央、省、市、區(qū)里出臺(tái)的政策，依法行政的知識(shí)，以及科技、文化、民主等方方面面的知識(shí)。再次，就是領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)的積累。主要涵蓋有調(diào)查研究、溝通協(xié)調(diào)、科學(xué)決策等方面內(nèi)容，這些都要根據(jù)新的崗位要求，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。最后，還要學(xué)習(xí)好的傳統(tǒng)和做法。有些是老一輩留下來的，有些是某個(gè)單位多年積累的，大家都認(rèn)同的好做法，都是我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并要靠同志們?cè)趯?shí)踐中自己去把握。

二要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在的工作節(jié)奏很快，學(xué)習(xí)的時(shí)間往往難以保證，這就需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第一，要處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。做到科學(xué)安排時(shí)間，合理安排工作、學(xué)習(xí)、鍛煉的時(shí)間，真正潛下心學(xué)習(xí)。第二，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。要自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)，不要被動(dòng)學(xué)習(xí)，不能僅僅做到缺什么才補(bǔ)什么，這樣還不是深化的學(xué)習(xí)。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，就要認(rèn)真地學(xué)，深入地學(xué)，把一門學(xué)問當(dāng)作一個(gè)知識(shí)體系來學(xué)，不但要知道知識(shí)的“樹干”，還要知道“樹枝”，甚至要知道“樹杈”、“樹葉”、“花蕾”等等。學(xué)習(xí)千萬(wàn)不能淺嘗輒止，蜻蜓點(diǎn)水，如同我們?cè)诠ぷ髦信龅綄?shí)際問題，破解矛盾一樣，要像剝毛筍那樣一層層剝下去，而不是僅僅只剝一層。領(lǐng)導(dǎo)干部，要把工作當(dāng)作學(xué)習(xí)，尤其在布置工作時(shí)不能只把自己當(dāng)二傳手，一定要參與其中，學(xué)在其中，干在其中。第三，要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣。學(xué)來的東西就是自己的，從學(xué)習(xí)的過程中可以體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。從更高的要求來說，還要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種追求、一種境界、一種生活。我們要以市、區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)為契機(jī)，努力使我們干部成為學(xué)習(xí)型干部。