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1．擇校家庭和未擇校家庭對(duì)招生制度的偏好差異

義務(wù)教育招生制度涉及義務(wù)教育機(jī)會(huì)分配（劃片）、程序、標(biāo)準(zhǔn)，也涉及到放棄分配機(jī)會(huì)，自主選擇教育機(jī)會(huì)的代價(jià)和代價(jià)形式。對(duì)待這些具體問(wèn)題，已擇校家庭和未擇校家庭的主張有明顯差異。已擇校家庭對(duì)擇校表現(xiàn)出強(qiáng)烈偏好，“不管怎樣都要擇?！钡谋壤哌_(dá)27.63%，而在未擇校的家庭，對(duì)招生程序簡(jiǎn)單、考試作為招生標(biāo)準(zhǔn)呈現(xiàn)強(qiáng)烈偏好。圖7清晰地展示了兩個(gè)群體的態(tài)度差異。

圖7　擇校和非擇校家庭對(duì)招生制度構(gòu)成要素的偏好

2．對(duì)招生制度改革的態(tài)度

目前，從高考改革到公立幼兒園招生，各教育階段招生制度都面臨巨大的改革壓力，招生制度已不再是教育系統(tǒng)內(nèi)部的事，而演變成為一個(gè)公共問(wèn)題。在義務(wù)教育階段，招生制度改革的壓力來(lái)自“擇?！睂?duì)“就近入學(xué)”原則的巨大沖擊，在“選擇”和“就近入學(xué)”之間，公眾的態(tài)度究竟如何？

（1）對(duì)“選擇”的偏好超過(guò)50%

在本次調(diào)查中，就“選擇”、“分配”兩個(gè)不同的招生改革方向，分別設(shè)置兩個(gè)不同的選項(xiàng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，希望將“選擇權(quán)”體現(xiàn)在招生制度中的家長(zhǎng)接近一半。其中，擇校家庭有28.81％的家長(zhǎng)希望未來(lái)的招生制度改革中，在努力減少校際差異的前提下，對(duì)于實(shí)在想擇校的家庭，可以通過(guò)多交錢(qián)，在公立學(xué)校內(nèi)部實(shí)現(xiàn)擇校；另外有22.02％的家長(zhǎng)希望在減少校際差異的框架下，嚴(yán)格“就近入學(xué)”，如果實(shí)在想擇校，就在私立學(xué)校中選擇。前者希望在既有的制度框架下，體現(xiàn)“選擇權(quán)”，而后者則希望通過(guò)不同體制，滿(mǎn)足不同需要。非擇校家庭和擇校家庭的主張非常一致。