三要勤學(xué)習(xí)。
年輕干部大多受教育程度較高,獲取了較多的科學(xué)文化知識(shí),具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。但是,書(shū)本知識(shí)不等于社會(huì)知識(shí),走出校門(mén)不等于學(xué)習(xí)的結(jié)束。走上工作崗位之后,更需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),更需要自覺(jué)地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不是淺嘗輒止,不是一蹴而就,不是一勞永逸,要“活到老,學(xué)到老”。當(dāng)今時(shí)代,知識(shí)更新速度飛快,經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展日新月異,不學(xué)習(xí)就會(huì)落后,放松學(xué)習(xí)也會(huì)落后。毛主席說(shuō),“三天不學(xué)習(xí)趕不上劉少奇”,所以要勤奮學(xué)習(xí)、持久學(xué)習(xí)。在工作中,要讓讀書(shū)學(xué)習(xí)成為一種興趣、一種習(xí)慣,甚至成為一種“嗜好”。魯迅先生《讀書(shū)雜談》一文中談到,嗜好的讀書(shū)“就如游公園似的,隨隨便便去,因?yàn)殡S隨便便,所以不吃力,因?yàn)椴怀粤Γ詴?huì)覺(jué)得有趣。如果一本書(shū)拿到手,就滿心想道,‘我在讀書(shū)了!’‘我在用功了!’那就容易疲勞,因而減掉興味,或者變成苦事了”。學(xué)習(xí)這件事,沒(méi)有功利性,不是短期行為,不能投機(jī)取巧。對(duì)待學(xué)習(xí),要有“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路”的忘我境界,要有“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的無(wú)悔精神,要持之以恒,耐得住寂寞,做到無(wú)怨無(wú)悔。同時(shí)要掌握學(xué)習(xí)技巧?!拔嵘灿醒?,而知也無(wú)涯。以有涯隨無(wú)涯,殆已”,要有針對(duì)性、有重點(diǎn)、有選擇性地學(xué)習(xí)。要將學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合,在學(xué)習(xí)中思考,在思考中學(xué)習(xí),學(xué)有所思、學(xué)有所得、學(xué)有所長(zhǎng)。年輕干部應(yīng)通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),提高思想素質(zhì),完善知識(shí)結(jié)構(gòu),獲取先進(jìn)理念,增強(qiáng)創(chuàng)新能力,爭(zhēng)做合格的接班者。
四要重實(shí)踐。
古人言:“秀才不出門(mén),能知天下事?!边@句話雖不乏真知灼見(jiàn),但放至今日,似乎不太合乎實(shí)際,即便“知天下事”,也只是粗略地知、淺顯地知、片面地知、間接地知?!傲π卸笾妗?,“行萬(wàn)里路”比“讀萬(wàn)卷書(shū)”重要得多,知行結(jié)合才能結(jié)出豐碩的果實(shí),任何知識(shí)脫離了實(shí)際就變成了空談、變成了“荒唐言”?!凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,毛主席說(shuō)過(guò):“你要知道梨子的滋味,你就得變革梨子,親自吃一吃”,實(shí)踐出真知,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),只有通過(guò)實(shí)踐才能體會(huì)酸甜苦辣。年輕干部絕大部分是從學(xué)校畢業(yè)就直接走上工作崗位的,缺少工作經(jīng)驗(yàn),缺乏實(shí)踐鍛煉,抗壓能力、抗挫能力較弱,心理承受能力、社會(huì)適應(yīng)能力較差,在工作中容易出現(xiàn)畏難怕苦、貪圖享受、脫離群眾的傾向,需要通過(guò)深入基層、深入群眾來(lái)“補(bǔ)課”。年輕干部應(yīng)深知自身的不足,主動(dòng)選擇在艱苦環(huán)境中鍛煉自己、磨練自己,做到困難面前不低頭、挫折面前不泄氣、批評(píng)面前不懊惱,不畏艱難險(xiǎn)阻,主動(dòng)接受挑戰(zhàn),努力提高綜合素質(zhì)?!霸谄湮唬\其政”,作為新時(shí)期的干部,年輕干部應(yīng)當(dāng)牢記黨的宗旨,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng),俯下身子,多注意走動(dòng),多下基層,多搞調(diào)研,多與群眾接觸、交往,聽(tīng)取群眾心聲,培養(yǎng)與人民群眾的深厚感情。總之,年輕干部要牢固樹(shù)立實(shí)踐意識(shí),使大志、正氣、學(xué)習(xí)真正體現(xiàn)在行動(dòng)上。
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