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【成效及啟示】

一、開展“黨課進校園”活動，是加強廣大青少年學(xué)生愛國、愛黨意識教育的需要。是堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織統(tǒng)領(lǐng)全局、協(xié)調(diào)各方、凝聚教師、教育學(xué)生樹立崇高理想信念，增強社會責任感，影響社會的作用。“以前我們對共產(chǎn)黨的認識太膚淺，認為只要有飯吃有衣穿就行了。如今開展了‘黨課’，對共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程以及共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民取得的輝煌成就有了更進一步的了解，增強了我們青年學(xué)生立志報國的熱情，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣?！闭勂鹇牎包h課”后思想認識的變化，許家壩中學(xué)高二（九）班學(xué)生文宇十分感慨。自今年9月以來，39名縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、教師為學(xué)生上了104堂黨課，發(fā)放自編黨課教案3500份，受教育中學(xué)生達1.2萬人，與家庭生活困難學(xué)生、“后進生”等結(jié)成幫扶對子581個，幫助轉(zhuǎn)化“后進生”100余人。

二、開展“黨課進校園”活動，是加強基層組織建設(shè)的需要。在在義務(wù)教育階段七至九年級和整個高中階段充分利用“黨課進校園”活動載體，將入黨啟蒙教育作為在校學(xué)生的必修課，實行黨課前移，形成了學(xué)校-教師-學(xué)生--家長-社會的良性循環(huán)的愛黨愛國理念教育體系，對鼓舞發(fā)展士氣，增強發(fā)展信心，形成發(fā)展共識，為實現(xiàn)思南經(jīng)濟社會歷史性跨越顯得尤為重要。塘頭鎮(zhèn)黨委書記曾應(yīng)華說：“在中學(xué)階段開展‘黨課進校園’活動，實行黨課教育前移，解決了農(nóng)村年輕黨員發(fā)展難、村級后備干部培養(yǎng)難和青年黨性意識不強等問題，為黨培養(yǎng)后備力量奠定了基礎(chǔ)?！蹦壳?，縣內(nèi)四所高級中學(xué)已制定了每學(xué)期8個課時黨課培訓(xùn)教學(xué)計劃，建立了學(xué)生黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí)檔案。該縣4所高中已培養(yǎng)在校學(xué)生入黨積極分子和發(fā)展對象25名。