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近年來(lái)，山西省太原市農(nóng)村黨組織針對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程中遇到的新情況新問 題，創(chuàng)造了許多富有特色、卓有成效的新方法，開創(chuàng)了農(nóng)村黨員教育工作的新局面。

創(chuàng)新載體，讓農(nóng)村黨員在參與活動(dòng)中受到教育。太原市廣大農(nóng)村黨組織在黨員教育 載體上做文章，按照新時(shí)期農(nóng)村黨員的新需求和新特點(diǎn)創(chuàng)新活動(dòng)形式和方法。有的在黨 員中開展“亮牌”活動(dòng)，在家門口掛上“共產(chǎn)黨員戶”的標(biāo)牌，激發(fā)黨員自覺履行義務(wù) ；有的將村里黨員的電話公布為“共產(chǎn)黨員熱線”，及時(shí)為群眾排憂解難；有的把村里 的大小事務(wù)按黨員職務(wù)、能力分別設(shè)崗定職；有的完善了黨員組織管理制度，把對(duì)黨員 的要求量化為具體的項(xiàng)目，對(duì)黨員聯(lián)系群眾為民辦事等方面的內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格考核；有的 組織黨員開展包片聯(lián)戶、幫貧致富活動(dòng)。特別是在全市農(nóng)村廣泛普及的黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教 育網(wǎng)絡(luò)更是在提高農(nóng)村黨員素質(zhì)中發(fā)揮了積極的促進(jìn)作用。通過創(chuàng)新載體，農(nóng)村黨員教 育工作從以往的單向灌輸逐步變?yōu)殡p向互動(dòng)，從單純政治理論教育逐步變?yōu)榫C合的素質(zhì) 教育，從枯燥的念書念報(bào)逐步變?yōu)楝F(xiàn)代的多媒體教育，使黨員教育工作更具現(xiàn)代感，更 有實(shí)效性。

把握熱點(diǎn)，讓農(nóng)村黨員在服務(wù)群眾中體現(xiàn)價(jià)值。長(zhǎng)期以來(lái)，農(nóng)村的黨員教育工作偏 重于泛泛的說(shuō)教，而且多是局限在政治理論方面的內(nèi)容，離農(nóng)民群眾關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)問 題有一定的距離。針對(duì)這些問題，黨組織明確地提出：作為一個(gè)村級(jí)黨組織，組織黨員 為群眾辦實(shí)事，幫百姓解難題，當(dāng)村民貼心人，帶鄉(xiāng)親奔小康是最基本的職責(zé)。陽(yáng)曲縣 北塔地村、晉源區(qū)古寨村、尖草坪區(qū)宇文村等黨支部把為百姓辦實(shí)事作為黨員的義務(wù)認(rèn) 真安排，進(jìn)行考核。同時(shí)規(guī)范黨員議事會(huì)和村民代表議事會(huì)，村里的重大事務(wù)管理，都 要由全體黨員、村委干部、村民代表參加的“兩議”會(huì)研究決定，從而擴(kuò)大了黨員的知 情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，使得涉及老百姓切身利益的每一項(xiàng)決策都能夠通過黨員的積極 工作，真實(shí)地表達(dá)群眾心聲、代表群眾利益，也使得廣大農(nóng)村黨員在服務(wù)農(nóng)民的過程中 ，強(qiáng)化為民服務(wù)意識(shí)，提高為民服務(wù)本領(lǐng)。

區(qū)分層面，讓農(nóng)村黨員在針對(duì)性教育中提高素質(zhì)。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的不斷發(fā)展變革 ，打破了農(nóng)民傳統(tǒng)的生產(chǎn)生活方式，越來(lái)越呈現(xiàn)出多樣化的趨勢(shì)，流入城市的農(nóng)民工越 來(lái)越多，這就使農(nóng)村基層黨組織的活動(dòng)方式和黨員的活動(dòng)范圍發(fā)生了深刻變化。這些新 情況也給新時(shí)期黨員教育工作提出了新的課題，即如何針對(duì)不同年齡、不同文化和不同 的就業(yè)方式，對(duì)黨員開展有的放矢的針對(duì)性教育。廣大農(nóng)村黨組織，積極探索農(nóng)村黨員 學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的新路子，對(duì)黨員實(shí)施區(qū)分層次，分類教育。古交市原相鄉(xiāng)黨委， 對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)地點(diǎn)相對(duì)穩(wěn)定的黨員，采用的是鄉(xiāng)黨校培訓(xùn)和支部活動(dòng)相結(jié)合的方法；對(duì)外 出務(wù)工經(jīng)商的黨員，采用的是原支部向外出黨員郵發(fā)學(xué)習(xí)材料、黨員向支部書面匯報(bào)學(xué) 習(xí)體會(huì)的雙向交流方法；對(duì)年齡偏大、文化偏低的普通黨員，采取的是理論學(xué)習(xí)與科技 文化教育相結(jié)合的方法；對(duì)在黨支部、村委會(huì)任職的干部黨員，采用的是常規(guī)教育與目 標(biāo)責(zé)任管理相結(jié)合的方法。通過有針對(duì)性的教育方法，使廣大黨員始終牢記黨的宗旨， 不斷提高了綜合素質(zhì)。

筑好平臺(tái)，讓大學(xué)生村官在黨員教育中發(fā)揮作用。近年來(lái)，太原市通過公開考試的 形式，招聘了一批大學(xué)生村官，同時(shí)選派了一批優(yōu)秀干部到農(nóng)村擔(dān)任新農(nóng)村特別助理。 大學(xué)生村官和新農(nóng)村特別助理文化水平高、工作熱情高，他們的到來(lái)為農(nóng)村工作增添了 動(dòng)力，也為黨員教育工作增加了活力。他們?cè)谵r(nóng)村當(dāng)好理論講解員、法律普及員、信息 發(fā)布員，把黨的方針政策、政治理論知識(shí)通過通俗的語(yǔ)言向農(nóng)村黨員傳遞，使黨員們聽 得懂、學(xué)得會(huì)、用得上；對(duì)適合農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的各類市場(chǎng)信息、業(yè)務(wù)信息、致富信 息等，及時(shí)向黨員群眾發(fā)布，幫助農(nóng)民尋找致富奔小康的門路。