三是在教學方式方法上，在采取傳統(tǒng)的課堂講授以深化領導干部黨性和理想信念的理性認識的同時，開展現(xiàn)場體驗和情景模擬教學，創(chuàng)設身臨其地、身臨其景、身臨其境的教學氛圍，加深學員對理論學習的思考，引導學員堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的信心；開展案例教學，從正反兩方面挖掘提煉一些案例，作為開展黨性和理想信念教育的鮮活素材。比如，在反面警示的案例教學中，開發(fā)了“上海社?；鸢傅姆此肌卑咐?，有針對性地解讀了當前反腐倡廉建設面臨的形勢任務以及難題困惑，提出了對策和思考，多種教學方式環(huán)環(huán)相扣、不斷深入，切實增強了黨性和理想信念教育的針對性和實效性。
四是在師資建設上，實行專職教師、外請學者、高層領導、先進模范進行多元組合，共同組成開展黨性和理想信念教育的師資庫。比如，在理論教育課程方面，我們特聘了鄭必堅、李君如等專家和學者型領導，深入解讀黨的理論創(chuàng)新成果；在人物教育課程中，我們邀請張云泉、丁曉兵等時代先鋒現(xiàn)身說法；在現(xiàn)場教學課程和案例研討課程中，我們把開展基層黨建、帶領群眾致富頗有建樹的華西村書記吳仁寶、蔣巷村書記常德盛等實踐者轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煟盏搅藵M意的教學效果。
剛剛結束的黨的十七屆四中全會對加強黨性和理想教育作出戰(zhàn)略部署，習近平同志在中央黨校2009年秋季開學典禮講話中對黨性和理想信念教育也做了重點強調(diào)，李源潮同志在中國浦東、井岡山、延安干部學院2009年秋季開學典禮講話中明確提出“要把加強黨性鍛煉，堅定理想信念，弘揚優(yōu)良作風作為干部教育培訓的重要任務”。作為干部教育工作者，我們必須以高度的政治責任感和歷史使命感，在對領導干部的黨性和理想信念教育上，做到正確處理國際與國內(nèi)、歷史與現(xiàn)實、一般與個別的關系，洋為中用，古為今用，突出特色，努力發(fā)揮在領導干部黨性教育和理想信念教育工作中的獨特作用。（作者系中國浦東干部學院常務副院長、教授）
- 2009-10-14加強領導干部黨性信念作風教育
- 2009-09-07堅持不懈地加強領導干部黨性建設
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