三、存在問題
1、思想上存在“缺位”。 由于對(duì)“三聯(lián)共建”活動(dòng)認(rèn)識(shí)深度不同，重視程度不同，少數(shù)聯(lián)系者、聯(lián)建單位、聯(lián)幫者存在思想上“缺位”，注重形式有余，講究實(shí)效不夠；一些被聯(lián)系、被幫的存在“等、靠、要”思想，你說啥就是啥，你給啥就是啥，主觀上不積極，行動(dòng)上不努力。由于主客體在某些方面存在“缺位”，造成“剃頭擔(dān)子，一頭熱或兩頭都冷”的現(xiàn)象。
2、措施上忽視“幫智”。 在“三聯(lián)共建”活動(dòng)中，聯(lián)系幫建者重視爭取項(xiàng)目幫發(fā)展、給錢給物解決具體困難，忽視了建班子、理思路、抓教育、提素質(zhì)。從活動(dòng)整體來看，普遍重視物質(zhì)上的幫建，忽視智力、能力上的幫扶，形成了幫則有發(fā)展、不幫則停滯不前的短期行為。
3、機(jī)制上弱化“共建”。在“三聯(lián)共建”活動(dòng)中，聯(lián)系幫建者都盡自己最大努力去幫扶別人，而在對(duì)照自身不足、促進(jìn)自身提升水平上做的不夠，機(jī)關(guān)支部忽視了向農(nóng)村支部學(xué)習(xí)，機(jī)關(guān)黨員忽視了在幫扶中學(xué)習(xí)農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)和吃苦精神的養(yǎng)成，從上下聯(lián)動(dòng)機(jī)制上弱化了共同提高、共同發(fā)展的“共建”意識(shí)。
4、考核上存在“盲點(diǎn)”。 由于領(lǐng)導(dǎo)干部掌握的社會(huì)資源不同，部門掌握的技術(shù)人才、公共資源優(yōu)勢(shì)不同，黨員的能力素質(zhì)不同，導(dǎo)致在幫建力度上不均等，在“三聯(lián)共建”活動(dòng)成效上有差異，所以在統(tǒng)一考核管理上，不能一把尺子量到底，在技術(shù)操作層面存在“盲點(diǎn)”。
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