一個(gè)部門主要領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好了，就能帶領(lǐng)本單位職工充分發(fā)揮職能作用，出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，就能為當(dāng)?shù)攸h委、政府承擔(dān)重任，就能為百姓分憂解難。因此，部門主要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)采取切實(shí)有效措施，努力提高自身綜合素質(zhì)和工作能力，做一名“合格”的領(lǐng)導(dǎo)干部。
一、提升鑒別能力。要經(jīng)常學(xué)習(xí)黨和國家的方針、政策、法律、法規(guī)，把準(zhǔn)國家的發(fā)展方向；要深入領(lǐng)會各級黨委、政府出臺的政策文件，把握當(dāng)?shù)攸h政確定的經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)發(fā)展思路；要與各級黨委、政府保持高度一致，不折不扣落實(shí)決策部署；要不信謠、不傳謠，充分相信組織，全力維護(hù)黨委、政府的權(quán)威和形象。
二、提升業(yè)務(wù)能力。各個(gè)部門工作均不同程度具有“專業(yè)性”特點(diǎn)；常言道“隔行如隔山”，若一個(gè)部門主要領(lǐng)導(dǎo)不熟悉本單位業(yè)務(wù)工作，既不可能高質(zhì)量完成黨委、政府交給的工作任務(wù)，也不可能樹好在本單位的良好形象，更不可能指導(dǎo)好基層單位的工作。因此，任何一個(gè)部門主要領(lǐng)導(dǎo)均要適時(shí)深入學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識，武裝自己的頭腦，并將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為工作能力。
三、提升寫作能力。若一個(gè)部門主要領(lǐng)導(dǎo)不會寫材料，特別是不會改材料，怎么能夠承辦好黨政、政府交辦的文稿，怎么能確保機(jī)關(guān)單位工作有序、有效、有力的運(yùn)轉(zhuǎn)。由此，要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)公文基本知識，熟練掌握寫作技能，同時(shí)，要親自動手、動腦多寫、勤寫，不斷地提高文秘水平，為抓好本職工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
四、提升創(chuàng)新能力。一是要有濃厚的創(chuàng)新意識和開拓精神；二是不斷總結(jié)自身工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸取他人的長處，全力提高自身的創(chuàng)新能力；三是在工作上要大膽地闖、大膽地干，用創(chuàng)新的方法推動工作，用創(chuàng)新的機(jī)制激發(fā)單位活力，不斷開拓工作新局面。
五、提升決策能力。要大興調(diào)查研究之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，摸清物的真實(shí)情況，把握事物的本質(zhì)；要尊重職工的意愿，傾聽群眾的心聲，充分民主；要善于總結(jié)群眾的建議，并形成獨(dú)特的見解，從此基礎(chǔ)上作出科學(xué)的決策。
六、提升協(xié)調(diào)能力。切實(shí)加強(qiáng)與當(dāng)?shù)攸h委、政府和上級業(yè)務(wù)主管部門的聯(lián)系，及時(shí)了解其工作安排情況，以增強(qiáng)工作的前瞻性和主動性；密切與平級單位和下級部門之間的關(guān)系，確保開展工作能夠使其積極響應(yīng)、有效配合；認(rèn)真做好單位領(lǐng)導(dǎo)之間的銜接，統(tǒng)籌工作安排，確保規(guī)范有序、高效運(yùn)轉(zhuǎn)；抓好單位職工之間的協(xié)調(diào)，確保工作環(huán)環(huán)緊扣，富有活力。
七、提升自控能力。任何部門主要領(lǐng)導(dǎo)均擁有一定的權(quán)力，特別是財(cái)權(quán);若不嚴(yán)格要求自己，遲早要違規(guī)、違紀(jì)、違法，受到法律、紀(jì)律的嚴(yán)厲懲處。由此，部門主要領(lǐng)導(dǎo)要嚴(yán)以律己，牢記胡總書記的八個(gè)方面的良好風(fēng)氣，堅(jiān)持依法行政，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)，堅(jiān)決克服奢侈浪費(fèi)、貪圖享樂、以權(quán)謀私等行為，堂堂正正做人、清清白白為官。
（作者為中共南江縣委常委、南江縣人民政府副縣長）
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