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教育部、財政部日前決定，從2010年起實(shí)施“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃”（簡稱“國培計劃”），包括“中小學(xué)教師示范性培訓(xùn)項目”和“中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項目”兩項內(nèi)容。這是提高中小學(xué)教師特別是農(nóng)村教師隊伍整體素質(zhì)的重要舉措，有利于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，提高教育質(zhì)量。

3年培訓(xùn)93萬人

中小學(xué)教師示范性培訓(xùn)項目從2010年起連續(xù)實(shí)施3年，其中主要有中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)、中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)兩大類。中央財政每年劃撥專項經(jīng)費(fèi)5000萬元予以支持。該項目采用集中培訓(xùn)的方式培訓(xùn)3萬名中小學(xué)學(xué)科骨干教師和骨干班主任教師；采用遠(yuǎn)程培訓(xùn)的方式培訓(xùn)60萬名義務(wù)教育學(xué)校教師和30萬名高中新課程學(xué)科教師；政府購買和組織開發(fā)一批優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，為“中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項目”和教師終身學(xué)習(xí)提供服務(wù)支撐。

中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)包括農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)、高中課程改革教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)主要采取電視課程收看、IP衛(wèi)星資源播放、網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)和縣域內(nèi)集中研討相結(jié)合的方式，對60萬名農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師進(jìn)行40學(xué)時的針對性培訓(xùn)。高中課程改革教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)主要采用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程手段，對30萬名高中教師進(jìn)行50學(xué)時專題培訓(xùn)提高教師實(shí)施新課程的能力和水平。

中西部農(nóng)村骨干教師脫產(chǎn)研修3—6個月

2010年，中央財政安排專項資金5億元支持中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項目，培訓(xùn)重點(diǎn)包括農(nóng)村中小學(xué)教師置換脫產(chǎn)研修、農(nóng)村中小學(xué)教師短期集中培訓(xùn)、農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

遴選高水平師范院校與優(yōu)質(zhì)中小學(xué)聯(lián)合，組織城鎮(zhèn)支教教師、師范生到農(nóng)村中小學(xué)支教、頂崗實(shí)習(xí)，置換出農(nóng)村骨干教師到培訓(xùn)院校和優(yōu)質(zhì)中小學(xué)進(jìn)行為期3—6個月的脫產(chǎn)研修，為中西部農(nóng)村培養(yǎng)一批在深入推進(jìn)課程改革、實(shí)施素質(zhì)教育中發(fā)揮輻射作用的帶頭人。

遴選高水平師范院校、綜合大學(xué)和教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，采取集中培訓(xùn)方式，對農(nóng)村中小學(xué)學(xué)科教師進(jìn)行短期培訓(xùn)，著力解決農(nóng)村教師在教育教學(xué)中面臨的實(shí)際問題，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高和專業(yè)能力的發(fā)展。采取集中培訓(xùn)和遠(yuǎn)程跟蹤指導(dǎo)相結(jié)合方式，加強(qiáng)對農(nóng)村學(xué)校音樂、體育、美術(shù)、藝術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)、通用技術(shù)和綜合實(shí)踐活動、心理健康教育等學(xué)科以及學(xué)前教育和特殊教育教師的培訓(xùn)。

充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段的優(yōu)勢，面向全國遴選具備資質(zhì)的高等學(xué)校和遠(yuǎn)程教育專業(yè)機(jī)構(gòu)，實(shí)施中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)；培訓(xùn)以學(xué)科為基礎(chǔ)，以問題為中心，以案例為載體，幫助農(nóng)村教師解決教育教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題；組建高水平專家團(tuán)隊，做好遠(yuǎn)程培訓(xùn)教學(xué)、線上輔導(dǎo)工作。

以地方為主實(shí)施，禁止亂辦班、亂收費(fèi)

中小學(xué)教師培訓(xùn)以地方為主實(shí)施。中央實(shí)施“國培計劃”旨在發(fā)揮示范引領(lǐng)、“雪中送炭”和促進(jìn)改革的作用。因此，地方各級教育、財政部門應(yīng)將“國培計劃”納入教師隊伍建設(shè)和教師培訓(xùn)總體規(guī)劃，精心實(shí)施，并以此為契機(jī)，以農(nóng)村教師為重點(diǎn)，分類、分層、分崗、分科大規(guī)模組織教師培訓(xùn)，全面提高中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)。

建立健全培訓(xùn)項目招投標(biāo)和優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源遴選機(jī)制，建立政府購買培訓(xùn)服務(wù)的機(jī)制，保證承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的院校、具備條件的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)平等參與招投標(biāo)。遴選具備條件的高水平院校、具有資質(zhì)的公辦和民辦教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)“國培計劃”任務(wù)，形成“國培計劃”重點(diǎn)基地。建設(shè)高水平培訓(xùn)專家團(tuán)隊，選拔熟悉中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際的專家和中小學(xué)一線優(yōu)秀骨干教師參加“國培計劃”培訓(xùn)教學(xué)，形成動態(tài)更新的培訓(xùn)專家?guī)臁?/p>

財政部和教育部制訂相關(guān)資金管理辦法。各地按照政府信息公開的有關(guān)規(guī)定向社會公開培訓(xùn)資金使用管理情況，接受監(jiān)察、審計部門和社會的監(jiān)督。加強(qiáng)教師培訓(xùn)監(jiān)督管理，禁止亂辦班、亂收費(fèi)等損害教師合法權(quán)益的行為。