地方高校作為當(dāng)?shù)芈糜纬鞘兄匾奈幕Y源集聚地與知識(shí)思想庫，在各地旅游發(fā)展中理應(yīng)積極與當(dāng)?shù)卣?、旅游部門攜手推動(dòng)旅游發(fā)展，發(fā)揮引領(lǐng)、推動(dòng)當(dāng)?shù)匚幕l(fā)展的作用。
在當(dāng)今國(guó)際社會(huì)，文化作為人類內(nèi)在本質(zhì)力量的凝結(jié)與顯現(xiàn)、實(shí)踐創(chuàng)造的物質(zhì)與精神雙重維度的總和，已經(jīng)成為一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要組成部分，同時(shí)也是推動(dòng)和引領(lǐng)旅游發(fā)展的重要力量。據(jù)有關(guān)研究調(diào)查顯示，英國(guó)、美國(guó)、日本、德國(guó)、法國(guó)、澳大利亞等國(guó)家的旅游者出境旅游的主要?jiǎng)恿κ牵骸芭c當(dāng)?shù)厝私煌?，了解?dāng)?shù)氐奈幕蜕罘绞健?。世界各?guó)去歐洲的旅游者當(dāng)中，有65%的人士是進(jìn)行文化旅游而不單純是自然景觀。還有人統(tǒng)計(jì)，20世紀(jì)末，在“全國(guó)接待境外旅游者最多的20座城市中，有15座是歷史文化名城”。由此可見，文化在旅游主體的需求中占有相當(dāng)重要的位置和比較大的分量。
然而，旅游的文化品質(zhì)不是天生的，更非一成不變的，它需要用心去經(jīng)營(yíng)、開發(fā)與創(chuàng)造。當(dāng)然，這種經(jīng)營(yíng)、開發(fā)與創(chuàng)造并不是隨心所欲、粗制濫造，而是要因地制宜，從長(zhǎng)計(jì)議，合理、科學(xué)地發(fā)展。
地方高校作為當(dāng)?shù)芈糜纬鞘兄匾奈幕Y源集聚地與知識(shí)思想庫，在各地旅游發(fā)展中理應(yīng)增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，積極與當(dāng)?shù)卣?、旅游部門攜起手來，推動(dòng)旅游發(fā)展，擔(dān)當(dāng)引領(lǐng)、推動(dòng)當(dāng)?shù)匚幕l(fā)展的作用，為我國(guó)旅游事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
第一，地方高校是當(dāng)?shù)匚幕逃?、人才智力、技術(shù)信息中心，一般擁有比較豐富而完善的文化智力資源，是促進(jìn)本地旅游發(fā)展的排頭兵。在地方性知識(shí)、歷史文化、本土人文地理研究方面，地方高校具有較大的優(yōu)勢(shì)，而且它擁有的一些資源是稀缺的，所以當(dāng)?shù)芈糜伟l(fā)展應(yīng)充分利用好、發(fā)揮好這一優(yōu)勢(shì)，就地取材，為我所用。
第二，地方高校在文化特性上與當(dāng)?shù)芈糜挝幕哂休^多的契合性和共同性。生于斯、長(zhǎng)于斯的地方高校，在與當(dāng)?shù)匚幕L(zhǎng)期的共生中交相融合、熏染中形成了獨(dú)特的地域性風(fēng)格，這就減少了兩種文化之間沖突的可能性，成為共同合作、促進(jìn)當(dāng)?shù)芈糜伟l(fā)展的有利條件。
第三，人才聚集的地方高校，在不同民族、不同領(lǐng)域、不同形態(tài)的文化碰撞與交往中形成的包容開放特性，既有助于以寬廣的世界眼光與深遠(yuǎn)的歷史眼光把握人類文明的一般規(guī)律，又有助于克服地方旅游發(fā)展中存在的千篇一律、簡(jiǎn)單模仿、浮躁庸俗等傾向，有利于突出自己的個(gè)性，切實(shí)解決目前存在的整體旅游形象不夠清晰、旅游產(chǎn)品文化檔次不高、旅游市場(chǎng)文化營(yíng)銷策略不科學(xué)的問題，實(shí)現(xiàn)對(duì)當(dāng)?shù)芈糜挝幕囊I(lǐng)和推動(dòng)作用。
因此，當(dāng)?shù)芈糜挝幕l(fā)展中，地方高校不能袖手旁觀，自我封閉，有必要也有條件為當(dāng)?shù)芈糜伟l(fā)展提供智力支持，要堅(jiān)持以服務(wù)謀發(fā)展、以貢獻(xiàn)求支持的思路，積極主動(dòng)地參與到當(dāng)?shù)氐穆糜谓ㄔO(shè)中去，在理論與實(shí)踐的互動(dòng)中，拓展自身發(fā)展的空間。
人是實(shí)踐活動(dòng)的能動(dòng)主體，旅游的發(fā)展離不開人才，而大學(xué)是造就高素質(zhì)人才的搖籃，因此，地方高校要找準(zhǔn)自己的位置，切實(shí)地?fù)?dān)負(fù)起培育社會(huì)所需要的人才職責(zé)，為旅游與文化的發(fā)展輸送優(yōu)秀的后備軍。
首先，要科學(xué)編制文化旅游人才發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)學(xué)科專業(yè)、市場(chǎng)需求和文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)際，培育一支高素質(zhì)、專業(yè)化的文化旅游人才隊(duì)伍。其次，要加強(qiáng)自身的實(shí)力，大力發(fā)展文化研發(fā)能力。為此，就要整合相關(guān)研發(fā)力量，打破學(xué)科專業(yè)系部之間的界限，圍繞課題，協(xié)同攻關(guān)，切實(shí)使用好發(fā)揮好有利于地方高校理工、人文社會(huì)科學(xué)方面的綜合資源。再次，把握地方高校、科研機(jī)構(gòu)投身的切入點(diǎn)和有效方式。一般來說，旅游資源對(duì)于旅游消費(fèi)主體的價(jià)值的有無及其量的大小，往往與蘊(yùn)涵在自然景物上的歷史事件、文化傳統(tǒng)等精神價(jià)值或人文因素密切相關(guān)。因此，研發(fā)機(jī)構(gòu)與人員，應(yīng)該在科學(xué)與價(jià)值兩個(gè)方面，開發(fā)文化旅游產(chǎn)品，挖掘旅游品牌的形象價(jià)值，想辦法增加和創(chuàng)造有關(guān)旅游產(chǎn)品的資源量和附加值，增強(qiáng)其對(duì)市場(chǎng)和游客新的吸引力，為旅游業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展不斷地注入新鮮元素。最后，努力探索、建立促進(jìn)地方高校與旅游發(fā)展互動(dòng)的平臺(tái)和機(jī)制，不斷地為當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)可持續(xù)發(fā)展注入新的動(dòng)力，為引領(lǐng)和推動(dòng)旅游文化做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
當(dāng)然，我們也要認(rèn)識(shí)到，旅游產(chǎn)業(yè)的提升與文化品位的提升不是一蹴而就的，不能畢其功于一役，不能有急功近利的浮躁心態(tài)，而必須長(zhǎng)期用功，需要用一定的時(shí)間周期進(jìn)行積淀、打造方能使其成長(zhǎng)起來。
總而言之，文化提升旅游品位，助力旅游發(fā)展；旅游區(qū)彰顯文化底蘊(yùn)，傳播文化價(jià)值。具有文化底蘊(yùn)的旅游是真正的旅游，才會(huì)有持久發(fā)展，才能和諧發(fā)展，走得更久遠(yuǎn)。
（作者單位：海南師范大學(xué)法學(xué)院）
