學(xué)學(xué)相長 交流共享——記中央黨校培訓(xùn)部學(xué)員論壇
6月2日晚，中央黨校禮堂東升廳內(nèi)，燈火通明、掌聲陣陣。一場別開生面的交流會正在舉行。
與以往不同的是，在臺上侃侃而談的，不是專家、學(xué)者，而是來自中青二班的學(xué)員。臺下聆聽、鼓掌的有學(xué)員，還有教授、校長。
這是中央黨校培訓(xùn)部主辦的中青二班馬克思主義經(jīng)典著作讀書交流會。在近兩個小時的交流會上，四位學(xué)員代表先后發(fā)言，與參會者分享了他們讀經(jīng)典的體會和感受。中央黨校副校長孫慶聚、中央黨校教育長兼培訓(xùn)部主任徐偉新、教務(wù)部副主任馮鵬志、培訓(xùn)部副主任王炳、薛澤洲等參加交流會。
讀原著 取真經(jīng)
中青二班共有130名學(xué)員，都是來自中央部委和全國各地的廳局級領(lǐng)導(dǎo)干部，學(xué)制一年。今年3月開學(xué)至今，他們已完成馬克思主義基本理論、毛澤東思想基本理論等課程的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)部在中青二班的教學(xué)安排上，非常重視經(jīng)典著作的教學(xué)，在課堂教學(xué)中有大量關(guān)于經(jīng)典著作的講解，對學(xué)員學(xué)懂經(jīng)典，學(xué)精經(jīng)典大有益處。
5月13日，學(xué)員們參加了春季學(xué)期第二批入學(xué)學(xué)員開學(xué)典禮，聆聽了中共中央政治局常委、中央書記處書記、中央黨校校長習(xí)近平要求領(lǐng)導(dǎo)干部要重視學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作的講話。許多學(xué)員按照“突出重點、精選精學(xué)”的要求，重讀經(jīng)典著作，一股“讀原著、取真經(jīng)”的濃厚讀書氛圍在學(xué)員中悄然興起。
學(xué)習(xí)科學(xué)的理論，需要科學(xué)的方法。正如習(xí)近平校長所指出的，馬克思主義經(jīng)典著作包含著經(jīng)典作家所汲取的人類探索真理的豐富思想成果，體現(xiàn)著經(jīng)典作家攀登科學(xué)理論高峰的不懈追求和艱辛歷程。閱讀經(jīng)典著作，本身就是增長知識、開闊眼界、增加思想深度和訓(xùn)練思維方式的過程，就是培養(yǎng)高瞻遠矚的戰(zhàn)略洞察力和腳踏實地的工作作風(fēng)的過程，會使我們在潛移默化中受到他們崇高風(fēng)范和人格力量的熏陶，從而實現(xiàn)自己思想境界和道德情操的升華。
學(xué)員們非常珍惜在黨校學(xué)習(xí)的難得的機會，表示要靜下心來認認真真讀原著，原原本本讀原著，反反復(fù)復(fù)讀原著，在掌握馬克思基本理論原理上下苦功、下真功。
舉辦這次交流會正是黨校培訓(xùn)部落實習(xí)近平校長講話精神，貫徹黨校教學(xué)相長、學(xué)學(xué)相長教育理念，展示學(xué)員學(xué)習(xí)成果的一項重要舉措。
樂在其中 修在心中
中青二班二支部學(xué)員、湖北襄陽市委常委、副市長楊緒春在讀經(jīng)典時發(fā)現(xiàn)，45歲前后，列寧通過研究辯證法，提出了關(guān)于帝國主義論斷，并指導(dǎo)十月革命勝利，馬克思與俄國革命實踐相結(jié)合的列寧主義形成；毛澤東通過研究唯物辯證法，提出抗日久戰(zhàn)，形成馬克思主義中國化——毛澤東思想，并最終指導(dǎo)中國革命取得勝利。這是巧合嗎？
帶著這一疑問，他重讀經(jīng)典。在學(xué)習(xí)中，他總結(jié)出這樣的規(guī)律，人的思想形成是一個過程。人在40多歲，學(xué)習(xí)研究辯證法，是黃金時段。如果從20歲到近60－70歲之間40－50年是工作的有效時間，一半即工作20－25年是中間期，此時正好是40－45歲，當(dāng)是人處于工作期限達半、思想性格基本定型成熟的時候，也是對辯證法有較好理解的時候，學(xué)習(xí)好辯證法，可以立即運用，也可以為下一個20年做好準(zhǔn)備。
為此，在題為《列寧、毛澤東45歲前后的辯證法思想及啟示》的發(fā)言中，楊緒春呼吁正處于40多歲的中青班學(xué)員們要學(xué)好辯證法，要善于運用辯證法解決當(dāng)下的實際問題。他說，時代呼喚群英，也呼喚敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?！趕快走進辯證法，辯證法是一把鑰匙，辯證法需要創(chuàng)新，辯證法要用于解決實際問題。作為中青年領(lǐng)導(dǎo)干部要多多讀經(jīng)典，順著經(jīng)典，賞葉，摸莖挖藕，哪怕不小心誤摸著稀泥巴，也應(yīng)樂在其中，修在心中。
四支部代表、廣西自治區(qū)旅游局副局長芮宏是中青二班最年輕的學(xué)員，在交流會上的發(fā)言也最有激情。他發(fā)言的題目是《毛澤東哲學(xué)的“開山斧”――談毛澤東〈實踐論〉的中國氣派》。他認為，《實踐論》是毛澤東在20世紀(jì)30年代所寫的最為重要的哲學(xué)篇章。以這篇文章為核心所展開的毛澤東哲學(xué)思想，可統(tǒng)稱為毛澤東的“實踐論”。如果說，“矛盾論”是毛澤東哲學(xué)的“解剖刀”、“群眾史觀”是毛澤東哲學(xué)的“奠基石”，那么“實踐論”就是毛澤東哲學(xué)的“開山斧”。 實踐論的創(chuàng)立，標(biāo)志著中國馬克思主義者已經(jīng)成功地把馬克思主義哲學(xué)同中國人的文化傳統(tǒng)、哲學(xué)資源和革命實踐緊密結(jié)合起來，使馬克思主義哲學(xué)具有了極其鮮明的中國氣派。
發(fā)言中，他高呤高亨教授的《水調(diào)歌頭》，以表達他對以“實踐論”為核心的毛主席著作的崇敬之情。他說，無論是70多年前的毛澤東，還是 21世紀(jì)的我們，正是由于有了馬克思主義哲學(xué)，我們才在中國哲學(xué)自身的資源外獲得了能夠再造中國的新力量；唯有馬克思主義哲學(xué)的中國化，我們才可能用馬克思主義的哲學(xué)力量掌握廣大人民群眾，從而真正實現(xiàn)中國歷史的大飛躍，要學(xué)會用“開山斧”更好地實現(xiàn)新的“愚公移山”！
重溫經(jīng)典 指導(dǎo)當(dāng)下
學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。領(lǐng)導(dǎo)干部加強理論學(xué)習(xí)的根本目的是指導(dǎo)實踐，推動工作。中青二班的學(xué)員雖然來自不同地方、不同領(lǐng)域、不同崗位，但都是改革和建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、參與者。他們在學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作時，更注意理論與實際相結(jié)合，帶著問題學(xué)，通過學(xué)理論，讀經(jīng)典，爭做眼界寬闊的領(lǐng)導(dǎo)者、思路開闊的組織者、知識豐富的實干者。
一支部代表、中國社會科學(xué)院財貿(mào)研究所副所長荊林波是一位專家型領(lǐng)導(dǎo)。他發(fā)言的題目是《精讀〈資本論〉—反思當(dāng)代金融危機》。他運用馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)原理、通過大量翔實的數(shù)據(jù)，剖析了當(dāng)代金融危機產(chǎn)生的根源和資本主義制度的本質(zhì)，分析到位，觀點鮮明，信息量大。
三支部代表、共青團廣西自治區(qū)委副書記廖立勇針對近年來各地群體性事件頻發(fā)的現(xiàn)狀，再次深入學(xué)習(xí)了毛澤東54年前即1957年寫作的《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》，為怎么對待和處理新時期人民內(nèi)部矛盾問題尋求解答。在反復(fù)學(xué)習(xí)的過程中，他發(fā)現(xiàn)，2011年我們所面臨的形勢比1956年更為復(fù)雜，主要表現(xiàn)在以下四個方面：國際交流更加開放，國際勢力的影響更加復(fù)雜和多元；社會流動更加頻繁，較之1956年“單位人”、“組織人”管理的高壓模式，2011年已經(jīng)基本難執(zhí)行，致使社會管理的難度加大；人民群眾的具體物質(zhì)需求更加豐富而多樣；人民群眾的信息交流與溝通更加迅捷。等等這些，都給新時期的共產(chǎn)黨人帶來了更加嚴峻的建設(shè)任務(wù)?？梢哉f，中國共產(chǎn)黨在執(zhí)政62年后，開始了新的“趕考”之路。
廖立勇在題為《毛澤東〈正確處理人民內(nèi)部矛盾問題〉的現(xiàn)實啟迪》的發(fā)言中，與大家分享了他的學(xué)習(xí)、研究成果。他認為，毛澤東在這篇著作中運用馬克思主義哲學(xué)的基本方法，分析了社會主義社會存在兩種性質(zhì)的矛盾及解決兩類矛盾的原則和方法，提出了根據(jù)本國情況走自己的道路、著眼于最大限度地調(diào)動一切積極因素，正確處理各方面的矛盾問題、兼顧各方面的發(fā)展需要和利益關(guān)系等一系列重要思想。這篇光輝著作，不僅豐富和發(fā)展了馬克思列寧主義關(guān)于社會主義建設(shè)的理論，也為加強社會建設(shè)和構(gòu)建和諧社會奠定了重要的思想基礎(chǔ)。
他提出，社會主義基本矛盾學(xué)說是加強和創(chuàng)新社會管理的理論依據(jù)；兩類矛盾及其相互轉(zhuǎn)化的科學(xué)論述，是防范和處置新時期群體性事件的理論指針；調(diào)動積極因素化解各類矛盾的科學(xué)方法，是構(gòu)建社會主義和諧社會的理論源泉；我們要堅持用不同的方法來解決不同性質(zhì)的矛盾，堅持用民主的方法來處理人民內(nèi)部矛盾，堅持用法制來處理人民內(nèi)部矛盾；與此同時，要特別注意讓人民的利益訴求得到滿足。
四位學(xué)員代表的精彩發(fā)言贏得了一陣陣熱烈的掌聲。中央黨校馬克思主義理論教研部副主任秦剛教授在隨后的點評中，對學(xué)員們讀經(jīng)典的方法、成果給予了充分肯定。
中央黨校副校長孫慶聚在講話中希望學(xué)員珍惜在黨校學(xué)習(xí)的機會，結(jié)合思想實際、結(jié)合工作實際，專心致志地讀經(jīng)典、原原本本地讀經(jīng)典，堅持在讀書學(xué)習(xí)中加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升精神境界，養(yǎng)成愛讀書、善讀書的習(xí)慣，不斷豐富知識、增加智慧、增強本領(lǐng)，在今后的工作實踐中創(chuàng)造出更好的業(yè)績。
