文化是一個(gè)民族的血脈，是人民群眾的精神家園。黨的十七屆六中全會(huì)審議通過(guò)的《關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》明確指出：“要認(rèn)真貫徹積極利用、科學(xué)發(fā)展、依法管理、確保安全的方針，加強(qiáng)和改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，加強(qiáng)網(wǎng)上輿論引導(dǎo)，唱響網(wǎng)上思想文化主旋律?！睘榇耍ㄔO(shè)健康網(wǎng)絡(luò)文化，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)和諧文明，是推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)先進(jìn)文化大繁榮大發(fā)展的歷史任務(wù)。

首先，要牢牢把握網(wǎng)絡(luò)先進(jìn)文化的發(fā)展方向。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂，是社會(huì)主義先進(jìn)文化的精髓。網(wǎng)絡(luò)媒體作為承載文化精神價(jià)值的物質(zhì)基礎(chǔ)和傳播形態(tài)，必須保持崇高的精神價(jià)值和精神追求，始終堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)、為引領(lǐng)，始終堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，始終堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，高揚(yáng)主流輿論，唱響奮進(jìn)凱歌，并使之成為網(wǎng)上時(shí)代最強(qiáng)音。要引導(dǎo)網(wǎng)民自覺(jué)做社會(huì)主義核心價(jià)值體系的倡導(dǎo)者、傳播者、推動(dòng)者、實(shí)踐者，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用各種傳播手段，大力宣傳科學(xué)理論、傳播和諧理念、傳遞美好情感、守護(hù)道德良知，真正使社會(huì)主義核心價(jià)值體系這一網(wǎng)絡(luò)文化之“魂”廣為傳播、深入人心。努力在網(wǎng)上不同思想文化的交流交融交鋒中形成共同的思想道德基礎(chǔ)，在網(wǎng)絡(luò)輿論的多元多變多樣中增進(jìn)社會(huì)共識(shí)。

其次，堅(jiān)持以人為本建設(shè)健康網(wǎng)絡(luò)文化。馬克思主義認(rèn)為，人不僅是自然存在物，更重要的是，人也是社會(huì)存在物，具有社會(huì)屬性。建設(shè)健康網(wǎng)絡(luò)文化是一種以人為本的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要從人性關(guān)懷的理念出發(fā)，選擇正確的人性化關(guān)懷路徑，同時(shí)注意對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育負(fù)面影響的消除。即依據(jù)人的生物性、社會(huì)性和實(shí)踐主體性對(duì)網(wǎng)民進(jìn)行人性關(guān)懷，培育網(wǎng)民自律，建設(shè)健康網(wǎng)絡(luò)文化。

第三，科學(xué)架構(gòu)網(wǎng)絡(luò)文明的教育模式。無(wú)論從倫理還是從德育上來(lái)看，只有當(dāng)“善”真正成為一種內(nèi)在尺度的時(shí)候，人們才更自覺(jué)地去追求它，遵守它。善的養(yǎng)成，可以自化，更需要教化。我們?cè)诮ㄔO(shè)健康網(wǎng)絡(luò)文化的實(shí)踐中，需要通過(guò)教化的能量來(lái)強(qiáng)化網(wǎng)民的自律意識(shí)和自律能力。在具體實(shí)施路徑上則是架構(gòu)適應(yīng)網(wǎng)民文明行為方式的理念、范疇及其實(shí)施范式。網(wǎng)民自律培育的教育架構(gòu)是建設(shè)健康網(wǎng)絡(luò)文化，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)和諧文明的核心對(duì)策。

最后，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理制度建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)健康文化的建設(shè)完善的制度管理為支撐，一是需要進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)健康網(wǎng)絡(luò)文化的基礎(chǔ)管理，建立加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研發(fā)與運(yùn)用、綠色網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，二是在加強(qiáng)基礎(chǔ)管理的基礎(chǔ)之上，開展建設(shè)健康網(wǎng)絡(luò)文化，構(gòu)建和諧網(wǎng)絡(luò)文明的監(jiān)督與評(píng)價(jià)等路徑來(lái)實(shí)施。

（作者單位：永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院）