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標(biāo)題

切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的品德修養(yǎng)

www.uplandwellness.com?2012-02-28 16:40? ?來(lái)源:人民日?qǐng)?bào) 我來(lái)說(shuō)兩句

和一般群眾相比,領(lǐng)導(dǎo)干部在德上應(yīng)當(dāng)有更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)格的要求。

新的歷史條件下,加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)是一個(gè)重大課題;提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)能力是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的一個(gè)重要方面,而加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的品德修養(yǎng)是干部素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

為政之要,惟在得人。黨的路線方針政策能否得到貫徹落實(shí),干部是決定因素。領(lǐng)導(dǎo)干部沒(méi)有良好的素質(zhì),就不會(huì)得到群眾的信任,就會(huì)影響黨的事業(yè)的發(fā)展。德和才是支撐領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的兩大基石。德和才相比,德更重要。和一般群眾相比,領(lǐng)導(dǎo)干部在德上應(yīng)當(dāng)有更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)格的要求。領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)黨要忠心耿耿,任何時(shí)候都要為黨的事業(yè)奮斗不息,對(duì)人民無(wú)限忠誠(chéng)、無(wú)限熱愛(ài);領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)心胸豁達(dá),理想遠(yuǎn)大,不計(jì)較個(gè)人恩怨,時(shí)時(shí)處處顧全大局;領(lǐng)導(dǎo)干部須樹(shù)立正確的得失觀、政績(jī)觀、苦樂(lè)觀、名利觀和權(quán)力觀,在關(guān)鍵時(shí)刻有犧牲奉獻(xiàn)精神;領(lǐng)導(dǎo)干部還要有良好的民主作風(fēng),密切聯(lián)系群眾,傾聽(tīng)群眾意見(jiàn),滿足群眾意愿,摒棄當(dāng)官老爺、擺官架子等不良作風(fēng)。

領(lǐng)導(dǎo)干部的品德對(duì)政風(fēng)的好壞起著舉足輕重的作用。領(lǐng)導(dǎo)干部的德首先關(guān)系我們干事業(yè)做工作為什么人的問(wèn)題。如果干部品德不好,我們干事業(yè)做工作就會(huì)失去或偏離方向,不是為大多數(shù)人服務(wù),而是為少數(shù)人服務(wù)。其次關(guān)系我們干事業(yè)做工作依靠什么人的問(wèn)題。是依靠集體還是依靠個(gè)人,是依靠多數(shù)人還是依靠少數(shù)人,這既是一個(gè)馬克思主義認(rèn)識(shí)論的基本問(wèn)題,又是一個(gè)堅(jiān)持不堅(jiān)持黨的群眾路線的根本問(wèn)題。如果領(lǐng)導(dǎo)干部的品德不好,就會(huì)丟掉、背離黨的群眾路線。再次關(guān)系我們干事業(yè)做工作的作風(fēng)、姿態(tài)問(wèn)題。品德決定品質(zhì),品質(zhì)決定習(xí)慣和性格。領(lǐng)導(dǎo)干部只有具備良好的品德,才會(huì)做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事,才會(huì)踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨地為黨的事業(yè)奮斗。另外,還關(guān)系我們干事業(yè)做工作培養(yǎng)什么樣人的問(wèn)題。有什么樣品德的領(lǐng)導(dǎo)就喜歡用什么樣的干部。有良好品德的領(lǐng)導(dǎo)干部,胸懷寬廣、眼界開(kāi)闊,往往能從黨和人民事業(yè)的大局出發(fā)培養(yǎng)人、選拔人。

在當(dāng)前黨的建設(shè)中,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的品德修養(yǎng)是一項(xiàng)既緊迫又現(xiàn)實(shí)的任務(wù)。一是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要身體力行,從自己做起,當(dāng)標(biāo)桿、做模范。好的風(fēng)氣,往往是領(lǐng)導(dǎo)干部帶出來(lái)的。這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部一方面要嚴(yán)于律己、以身作則、率先垂范;另一方面堅(jiān)持原則,保持公正,選好人、用好人,嚴(yán)格把好領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)口關(guān)和使用關(guān)。二是建立有效的規(guī)章制度,一手抓教育,一手抓規(guī)范。教育的作用是巨大的,但如果沒(méi)有規(guī)章制度的監(jiān)督、強(qiáng)制,教育的效果就會(huì)打折扣。只有制定良好的規(guī)章制度,才能鏟除滋生不良作風(fēng)的土壤,才能促使領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)養(yǎng)成良好的品德。三是開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),使不良作風(fēng)、不良品德沒(méi)有滋生蔓延的條件。當(dāng)前,有的領(lǐng)導(dǎo)干部思想品德滑坡,與組織內(nèi)部一些同志當(dāng)和事佬,不愿批評(píng)、不敢斗爭(zhēng)、不能堅(jiān)持原則有很大關(guān)系。使黨內(nèi)風(fēng)氣正起來(lái),批評(píng)與自我批評(píng)不能缺。四是樹(shù)立典型,宣揚(yáng)先進(jìn),使良好品德蔚然成風(fēng)。只有這樣,才能使我們黨始終朝氣蓬勃,永遠(yuǎn)保持青春活力。

(隋繩武 作者為武警部隊(duì)原副政委)

  • 責(zé)任編輯:林晨
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