由國(guó)泰基金主辦的“紅蠟燭助教計(jì)劃”已經(jīng)啟動(dòng)了2014年第一站的活動(dòng)。9月10日，由國(guó)泰基金高層、公司志愿者以及核心機(jī)構(gòu)客戶等十幾人組成的志愿團(tuán)隊(duì)來(lái)到地處甘南藏族自治州南部甘川交界的迭部電尕小學(xué)，與那里的師生開展了一系列助教主題活動(dòng)。
據(jù)介紹，迭部電尕小學(xué)之行只是國(guó)泰紅蠟燭助教活動(dòng)2014年的第一站，接下來(lái)在9月下旬以及10月上旬，紅蠟燭志愿者還將前往三江源、大理等地進(jìn)行實(shí)地助教。而今年紅蠟燭公益助教將邁入3.0版本，除保持捐物、助養(yǎng)、實(shí)地助教等傳統(tǒng)形式外，還將注入文化傳承、行走夢(mèng)想的元素，在廣度和深度上進(jìn)一步提升紅蠟燭對(duì)于素質(zhì)教育的關(guān)注度和文化使命。
由國(guó)泰基金發(fā)起的“紅蠟燭助教計(jì)劃”始自2007年，至今已歷時(shí)8年。在過(guò)去的7年中，紅蠟燭助教計(jì)劃不僅為貧困地區(qū)的學(xué)生提供助養(yǎng)，還與專業(yè)慈善機(jī)構(gòu)合作對(duì)山區(qū)老師進(jìn)行培訓(xùn)，以“授人以魚不如授之以漁”的方式為老師和學(xué)生打開夢(mèng)想空間。截至今年，“紅蠟燭助教計(jì)劃”已在全國(guó)范圍內(nèi)完成助教18次、捐助“紅蠟燭圖書館”12座、“紅蠟燭·夢(mèng)想中心”多媒體教室3個(gè)、助養(yǎng)學(xué)生128人、捐贈(zèng)圖書21227本、受益師生6000多名。
記者了解到，由國(guó)泰基金最先發(fā)起的公益助學(xué)行動(dòng)已在全行業(yè)得到普及，興業(yè)全球在2008年啟動(dòng)了以“大山有愛”為主題的西部助學(xué)行動(dòng)；匯添富的“河流·孩子”助學(xué)項(xiàng)目也在多地捐獻(xiàn)校舍。
相比之下，國(guó)泰基金是行業(yè)內(nèi)最早發(fā)起公益助教的基金公司，并通過(guò)不斷豐富助教形式，來(lái)重新定義基金公司公益事業(yè)的內(nèi)涵。公益助教早已成為國(guó)泰基金企業(yè)文化的重要組成部分，公司內(nèi)業(yè)已形成穩(wěn)定的助教力量，每年都有源源不斷的志愿者前往落后地區(qū)進(jìn)行公益實(shí)踐。
對(duì)于開展“紅蠟燭公益助教計(jì)劃”的初衷，國(guó)泰基金認(rèn)為，基金公司本身所具備的機(jī)構(gòu)性質(zhì)以及用專業(yè)能力為投資者提供理財(cái)服務(wù)、幫助投資者實(shí)現(xiàn)財(cái)富增長(zhǎng)的行業(yè)特性，使得基金公司與生俱來(lái)便需擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任，公益只是社會(huì)責(zé)任的另一種實(shí)現(xiàn)形式。教育作為社會(huì)基礎(chǔ)事業(yè)，更需要有責(zé)任心的企業(yè)來(lái)投入、支持。“從公益的視角來(lái)看，老師之于孩子，就如同畫筆之于白紙。孩子純凈心靈的每一筆，都是由教師親手涂鴉而成。而老師的畫技是否高超，畫具是否豐富多彩，則直接決定了孩子的未來(lái)?！?/p>
“作為專業(yè)的財(cái)富管理機(jī)構(gòu)，公募基金除了要為投資者實(shí)現(xiàn)財(cái)富，對(duì)社會(huì)公益也應(yīng)當(dāng)責(zé)無(wú)旁貸。以國(guó)泰基金為代表的諸多基金公司在公益事業(yè)上的投入和付出，也顯現(xiàn)出了自身有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)公民形象?！睒I(yè)內(nèi)人士表示。
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