在4月23日“世界讀書日”即將來臨之際,寧夏回族自治區(qū)體育局讀書會(huì)發(fā)出了“推動(dòng)全民讀書、建設(shè)書香寧夏”倡議書。倡議書號(hào)召人們?yōu)閼?yīng)對(duì)挑戰(zhàn)而讀書、為加快發(fā)展而讀書、為提升境界而讀書、為創(chuàng)新實(shí)踐而讀書、為倡導(dǎo)新風(fēng)而讀書。這個(gè)倡議,讓人對(duì)讀書的作用和意義又有了新的認(rèn)識(shí),激起許多人的讀書欲望。
中華民族是個(gè)愛讀書、愛學(xué)習(xí)的民族,曾留下“開卷有益”、“萬般皆下品、唯有讀書高”的格言,曾有懸梁刺股、鑿壁借光、囊螢映雪、負(fù)薪掛角的勵(lì)志故事,曾有許多仁人志士通過讀書改變?nèi)松酥粮淖兞藝?guó)家命運(yùn)。讀書是我們的傳統(tǒng)。在新時(shí)代,發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng)意義重大。
漢代文學(xué)家劉向說:“書猶藥也。善讀之可以醫(yī)愚。”這樣的提法,堪稱精辟。許多人的愚昧,就是借助書這個(gè)“藥物”而治愈的,而社會(huì)的諸多痼疾也由人的開明得以革除?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”,表達(dá)的正是讀書可以“醫(yī)人”,進(jìn)而也可以“醫(yī)社會(huì)”的重要作用。依循古人遺訓(xùn)的思路,我想書不僅是治病的藥品,讀好書也是最好的“補(bǔ)品”。讀好書是“潤(rùn)物細(xì)無聲”的“進(jìn)補(bǔ)”,是人們自我提升的“靈丹妙藥”。人的境界有高低之分,人的智慧有強(qiáng)弱之分,人的認(rèn)識(shí)有深淺之分,人的能力有大小之分,人的志趣有雅俗之分,這種“分”所依者何?讀不讀書、讀什么書、讀多少書,往往起著極為重要的作用。人的精神高度,很大程度上就是他讀的書的高度。現(xiàn)在,隨著生活水平的提高,許多人越來越重視自己的健康,特別注重“進(jìn)補(bǔ)”,“進(jìn)補(bǔ)”什么、何時(shí)“進(jìn)補(bǔ)”、“進(jìn)補(bǔ)”方式都相當(dāng)講究。但是否應(yīng)該提醒一下:在重視身體“進(jìn)補(bǔ)”的同時(shí),也要重視一下“精神進(jìn)補(bǔ)”?尤其在現(xiàn)代社會(huì)的虛浮之中,“精神進(jìn)補(bǔ)”的重要性、緊迫性,與身體“進(jìn)補(bǔ)”是一樣的。“精神進(jìn)補(bǔ)”,同樣可以讓人“強(qiáng)筋壯骨”、“減少疾病”、“延年益壽”。
設(shè)立“世界讀書日”,是為了倡導(dǎo)讀書,讓讀書人感受到讀書的快樂。讀書日只有一天,讀書卻不能僅限于一天。作為“藥品”,急功近利地讀書,其治病的藥效會(huì)大為減弱;作為“補(bǔ)品”,讀書如果只是短期行為、權(quán)宜之計(jì),那就得不到多少樂趣,不會(huì)有多大收獲。
讀書需要日積月累、相伴終生,也需要營(yíng)造濃厚的社會(huì)氛圍。正因?yàn)槿绱?寧夏提出“建設(shè)‘書香寧夏’”的倡議,才更值得響應(yīng)?！皶銓幭摹?“書香中國(guó)”!當(dāng)整個(gè)社會(huì)都洋溢著書香的時(shí)候,當(dāng)愛讀書、讀好書成為人們不變的志趣的時(shí)候,這樣的社會(huì)和這樣的人們必定是健康而富足的。（莊電一）
（責(zé)編：劉寶琴）
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