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盲目參加奧數(shù)班“修煉”小心害了孩子
www.fjnet.cn?2009-05-08 09:53? ?來源:大河網(wǎng)    我來說兩句
  中國小學(xué)生的奧數(shù)題,難倒了世界著名數(shù)學(xué)家、菲爾茨獎得主安德烈·奧昆科夫。數(shù)學(xué)大師說他從來沒上過奧數(shù),也不理解中國小學(xué)生拼命學(xué)奧數(shù)的做法,他認(rèn)為那些太難、太刁鉆的題目,很可能傷害了孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。(現(xiàn)代快報 5月7日)

  近幾年出現(xiàn)千軍萬馬躋身奧數(shù)班的現(xiàn)象。許多家長希望自己的孩子能成為像華羅庚、陳景潤那樣的數(shù)學(xué)家,可是最終能成為這樣的人也只是“鳳毛麟角”。家長希望孩子將來能進更好的大學(xué),接受更好的教育,不管孩子愿意與否都送到奧數(shù)班進行“修煉”,父母這種“望子成龍”的心態(tài)是可以理解的,可是這也體現(xiàn)父母自私的一面,父母完全根據(jù)自己的意愿來替孩子選擇,根本就沒考慮到孩子的感受,孩子有權(quán)決定自己的愛好,父母最好的教育辦法不是強迫而是教育、引導(dǎo),這樣不僅會阻礙孩子的身心健康,而且也會影響孩子與父母之間的關(guān)系,甚至有的孩子與父母的關(guān)系發(fā)展到“水火不容”得地步。在奧數(shù)班的“精英”里還有我們平時認(rèn)為的好學(xué)生,進入奧數(shù)班很有可能將這些好學(xué)生變成“書呆子”,貽誤、傷害了下一代的成長,有時甚至?xí)绊懰麄兊钠綍r成績,真不知進入奧數(shù)班會把他們變得“更高、更強”,還是推進無底的“深淵”。一位網(wǎng)友說:“數(shù)學(xué)除了應(yīng)用之外,還可以鍛煉人的邏輯思維能力,提高人的學(xué)習(xí)能力。小學(xué)生就搞到這種程度的數(shù)學(xué),實在是有些過了。鍛煉邏輯思維,要是孩子厭惡了,就什么也練不成了”。

  作為一個孩子,就應(yīng)該有孩子臉上的天真無邪,有權(quán)利擁有一個美好、快樂的童年,可是現(xiàn)在大部分的孩子的童年是在奧數(shù)班、英語班、鋼琴班等各種培養(yǎng)班中度過的,而且臉上、心里有著與他們年齡不相稱的成熟,等到他們回憶自己的童年時感覺竟是如此的悲哀。北京理工文學(xué)院教授、21世紀(jì)教育發(fā)展研究院院長楊開平表示:目前奧數(shù)教育的泛濫已經(jīng)成為一種社會公害,不僅損害了青少年的休息健康,更讓家庭背上沉重的經(jīng)濟負(fù)擔(dān),而且是完全違反規(guī)律的,他甚至稱奧數(shù)對少年兒童的摧殘之烈遠(yuǎn)甚于黃、賭、毒。

  為了適應(yīng)現(xiàn)在奧數(shù)班火熱的市場,一些人利用奧數(shù)班大發(fā)“教育財”,導(dǎo)致現(xiàn)在的奧數(shù)班的質(zhì)量也是良莠不齊。華南師范大學(xué)教授張敏強表示:現(xiàn)在社會上的奧數(shù)班需要規(guī)范化,像現(xiàn)在的英語班、奧數(shù)班等一次上課100多人,如何能做到精、細(xì)、準(zhǔn)。他建議地方的教育部門應(yīng)該對奧數(shù)教育有一種好的管理方式,來規(guī)范現(xiàn)在的奧數(shù)班。上海市人民政府組織的中小學(xué)輔導(dǎo)讀物問題調(diào)查顯示:目前,市場上的很多奧數(shù)教輔中的題目,連出題者都做不出來。既讓人好笑又氣憤,怎么可以如此的不負(fù)責(zé)任呢?簡直就是誤人子弟,如果連答案都不準(zhǔn)確,這不是害了一大批在奧數(shù)“戰(zhàn)場”上激烈戰(zhàn)斗的孩子們。

  作為家長們應(yīng)該引導(dǎo)、培養(yǎng)孩子的愛好,而不是父母按照自己的意愿去強迫孩子。家長應(yīng)該用科學(xué)的教育方法來激發(fā)孩子自身的潛能,這樣不僅能揚長避短,更有利于孩子身心健康的成長。(于文龍)

(責(zé)編:劉寶琴)


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