近日,在廈門論壇一篇名為“小學(xué)生零分作文”的帖子,再次引爆網(wǎng)絡(luò)。發(fā)帖人王女士稱,清明時(shí)學(xué)校舉行掃墓活動(dòng),并要求每個(gè)學(xué)生寫一篇作文。后來(lái),孩子就將真實(shí)情感抒發(fā)在《清明節(jié)的思考》這篇作文里。結(jié)果,老師將作文退了回來(lái),要求重寫,如果不重寫,就是零分作文。這次期末考試,孩子為了考一個(gè)高分,只好按老師期望的模式來(lái)寫作文,再也不敢寫真心話了。(7月17日廈門商報(bào))
與以往高考零分作文相似,這篇被老師打入冷宮的作文,在網(wǎng)絡(luò)上卻得到了網(wǎng)友的高度評(píng)價(jià)。筆者認(rèn)為,這篇緊扣主題、引經(jīng)據(jù)典、文筆流暢的作文,之所以在老師的眼里成了零分作文,關(guān)鍵在于它在于它居然敢“離經(jīng)叛道”地針貶時(shí)弊―――有些政府官員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不顧我們孩子們心里真正的想法以及教育效果。
作文是什么?作文就是用文字來(lái)說(shuō)話,是表達(dá)自己思想和內(nèi)心感悟的一種形式。既然作文的本質(zhì)就是說(shuō)話,那為什么小學(xué)生用作文表達(dá)一下自己真切的感受就得不到老師的認(rèn)可呢?如果每一個(gè)學(xué)生都只能按老師期望的模式來(lái)寫作文,不敢寫真事說(shuō)真話,不能有想象創(chuàng)造和個(gè)性自我,那這樣言不由衷的文章得分再高又有什么意義?
因此,小學(xué)生零分作文的出現(xiàn),與其說(shuō)是一場(chǎng)鬧劇,倒不如說(shuō)是一個(gè)警示,它說(shuō)明在應(yīng)試教育體制下,學(xué)生只能當(dāng)分?jǐn)?shù)的奴隸,沒(méi)有可以盡情發(fā)揮創(chuàng)造力和個(gè)性表達(dá)的土壤。它同時(shí)也說(shuō)明了我們手握紅筆的老師們,有的思想很保守,觀念很陳舊,教育方式也太簡(jiǎn)單粗暴。而這些,正是中國(guó)教育需要改革的地方。(羅宜福)
(責(zé)編:劉寶琴)
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