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梁實秋的 《記梁任公先生的一次演講》、戴望舒的《雨巷》……記者從武漢江岸區(qū)高中課改培訓現(xiàn)場了解到，許多“新面孔”首進中學語文教材。（7月27日《長江日報》）

梁實秋何許人也？中國著名的散文家、學者、文學批評家、翻譯家，國內(nèi)第一個研究莎士比亞的權(quán)威。但他否認文學有階級性，主張“文學無階級”，曾和魯迅等左翼作家筆戰(zhàn)不斷。在過于考量政治因素的時代，梁實秋很難進入教材編選者的視野。

當下，我們該如何看待梁實秋文章入選語文教材？毫無疑問，事事“政治掛帥”的年代已經(jīng)遠去，種種違背常識和常理的事情也在一件件被糾正過來。可以說，梁實秋文章首次入選語文教材，意味著社會理性的勃發(fā)，更是時代禁忌回歸常識的折射，隱藏其后的是教育理念的日漸透明和開放。

語文教材作為傳遞和接受人類精神財富的特殊憑借，從它產(chǎn)生第一天起就在不斷發(fā)展和演變。梁實秋首次入選語文教材驗證了這種變化。當這種可喜的變化愈來愈多的時候，就是社會日益尊重常識，日益回歸人性的時候。