昨日上午,肇慶市德慶縣城的宋街和孔廟仿佛時光倒流回到宋朝時代:一大隊穿著宋代服裝的人馬出現(xiàn)其中,現(xiàn)場處處羅傘,鼓樂齊鳴,六藝齊舞。這里正上演第八場“狀元禮”,來自全省各地的高考“狀元”前往參禮。8年來,共有30多名高考“狀元”參加了該活動。(據(jù)8月3日《南方都市報》)
由于明年廣東將不再公布“狀元”,今年舉行的德慶孔廟第八場“狀元禮”也就成為“絕唱”。事實上,“狀元禮”從誕生那日起就一直飽受輿論界的非議,總結起來其“罪狀”大概有三條:首先是炒作,舉辦方年年大張旗鼓搞“狀元禮”無非是要吸引眼球,文化搭臺旅游唱戲而已,第三,“舊瓶裝新酒”的所謂儀式著實不倫不類,讓現(xiàn)代高考學子們模仿古人的儀式,誠惶誠恐地拜孔子,古怪而滑稽可笑;第三條罪名最重――此舉是將現(xiàn)代高考封建科舉等同視之,科舉制度幽靈借此還魂。
不能說上述指責沒有道理,嚴格來說舉辦方年年如此高調搞“狀元禮”,說其中沒有“炒作”動機說不過去,不過在這樣一個“炒作”與“影響”劃等號的時代,似乎并無可厚非,關鍵還是看其“葫蘆里到底裝的什么酒”。在這個問題上筆者始終認為,將“狀元禮”與宣揚封建科舉制度等同起來的觀點,多少有些過度闡釋。
凡事都有積極與消極的一面,關鍵是看問題的角度。比如在今天,我們能否像“五四”那樣的“全盤否定”的思維去看待傳統(tǒng)文化?顯然不能。對待科舉制度也是應該這樣,不能一說起科舉就想起糟糕而古板“八股文”,以及其學而優(yōu)則仕的制度設置對讀書人靈魂的扭曲。換個角度看,一直以來科舉制度也是我們維系“崇文尚學、雅重讀書”傳統(tǒng)的支撐點,也正是這種制度,激勵著讀書人崇信“知識改變命運”,從而實現(xiàn)了“將相無種”的理想。而這種“尊重知識與讀書人”的傳統(tǒng),在今天是否仍要繼承與維系?答案當然是肯定的。
因此,在看待德慶孔廟“狀元禮”的問題上,我們如果撇開宣揚科舉制度與當代應試教育的偏見,從激勵學子“好學奮進”的角度理解倒能看到其積極一面。而在“讀書無用論”已有蔓延趨勢的當今社會,重塑“知識改變命運”的讀書精神非常必要而且也非常迫切。據(jù)媒體報道,今年全國有84萬應屆畢業(yè)生放棄高考,人數(shù)達歷年之最。如此之多學子放棄高考,雖然有學費不堪重負等因素,但社會上太多“讀書找不到出路”的負面例子,無疑是影響其抉擇的一個重要原因。
在當前教育體制下,德慶“狀元禮”自然擺脫不了應試教育法則的局限,但這種從文化精神上給予學業(yè)優(yōu)勝者最高待遇與尊重的方式,事實上是對“崇文尚學”傳統(tǒng)的一種繼承,對周圍莘莘學子們發(fā)奮讀書也的確能起到激勵作用。明年廣東將不再公布“狀元”,這是好事,應試教育向素質教育轉變又邁出了重要的一步。不過無論教育制度怎樣變法,弘揚“讀書人好學奮進”、“社會尊重知識價值”的主題則不能變,從這個角度看,我們不妨以寬容的眼光看待這場已成“絕唱”的“狀元禮”。(葉樹濃)
(責編:劉寶琴)
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