山東臨朐縣五井中學(xué)學(xué)生疑被老師罰站而凍死的事件日前已得到妥善解決,但我覺(jué)得產(chǎn)生悲劇的個(gè)別細(xì)節(jié)還很值得我們深思。
張繼鑫同學(xué)為什么在寒冷的夜晚還要翻墻出校外去?據(jù)媒體報(bào)道——“12月17日晚快熄燈時(shí),同宿舍的一名初二學(xué)生讓張繼鑫出去給自己買(mǎi)方便面,張和另外兩名同學(xué)一起出去,回來(lái)的時(shí)候已關(guān)門(mén)熄燈,三名學(xué)生爬墻進(jìn)去。20時(shí)20分左右,這個(gè)初二男生再次讓張繼鑫去買(mǎi)方便面。因?yàn)橐衙撘滤拢瑥埨^鑫不愿意去,結(jié)果被從床上拎起來(lái),不得已,張繼鑫只好起床準(zhǔn)備爬墻出去?!?/p>
毫無(wú)疑問(wèn),這些讓張繼鑫買(mǎi)方便面的同學(xué)是典型的校園“學(xué)霸”。假想值日教師在發(fā)現(xiàn)張繼鑫同學(xué)翻墻時(shí)能細(xì)問(wèn)緣由,從而及時(shí)懲戒“學(xué)霸”,一來(lái)解除了張繼鑫同學(xué)的心頭之患,二來(lái)欺負(fù)低年級(jí)學(xué)生的孩子受到懲戒后行為得到改正,老師和學(xué)校也做了一件有意義的事,不是皆大歡喜嗎?
假想只是假想,可惜這位值日教師沒(méi)有問(wèn)清楚事情的來(lái)龍去脈??杉偃缰等战處熣娴膯?wèn)清楚了事情的緣由,是不是就一定會(huì)出現(xiàn)上面所說(shuō)的大好局面呢?如果你是一位中小學(xué)教師,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)問(wèn)題并不那么簡(jiǎn)單。筆者就曾遇到一位學(xué)生在班級(jí)哭泣,詢問(wèn)原因才知他被本班一個(gè)特別搗蛋的同學(xué)欺負(fù)。我問(wèn)其他同學(xué)為什么不向班主任反映,他們異口同聲地回答:“以前已經(jīng)報(bào)告過(guò)好幾次了,班主任也拿他沒(méi)辦法,報(bào)告了他還會(huì)打的更兇。”
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