不少名校這幾天自主招生的試題很新鮮,頗吸引眼球。中大的面試題目有“E”時(shí)代風(fēng)格:“有人建議把偷菜游戲改叫摘菜,你對(duì)此有何評(píng)價(jià)?”沒(méi)上開(kāi)心網(wǎng)偷過(guò)菜的,有些發(fā)蒙。清華的面試也很有想象力:“老子和孔子有一天打架,你會(huì)幫助誰(shuí)?”死讀課本的學(xué)子也許只能是裝孫子了。華中科大的題目恐怕連政法委書(shū)記都拿捏不準(zhǔn)———“對(duì)重慶打黑中律師李莊制造偽證的行為,你有什么看法?”
題目中時(shí)政占的比例不小??肌案咤K是誰(shuí)”,“假如沒(méi)有光纖,世界會(huì)怎樣”,問(wèn)到了去年的諾貝爾獎(jiǎng);讓考生就媒體對(duì)“電擊治療網(wǎng)癮技術(shù)的安全性尚不明確”的報(bào)道和評(píng)論進(jìn)行探討,涉及到青少年的網(wǎng)癮問(wèn)題,一下子難以說(shuō)清?!皥A明園獸首”、流行歌曲《隱形的翅膀》都成了高考作文試題,“偷菜”也過(guò)來(lái)湊熱鬧,也就沒(méi)有什么大驚小怪的了。國(guó)事、天下事都入筆端,是我們這里的傳統(tǒng)。上世紀(jì)三四十年代,北大的招生作文題也是“科學(xué)與人生”、“藝術(shù)與人生”、“學(xué)校與社會(huì)”之類的大題目,切合時(shí)代風(fēng)云,“載道”的傳統(tǒng)一以貫之。要知道,犬子小學(xué)四年級(jí)最近期末考試的作文題目也竟然是“如何進(jìn)行垃圾處理”呢。
從紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活中截取案例讓學(xué)生來(lái)解讀,避免教條和小冬烘,融會(huì)課堂與社會(huì),體現(xiàn)學(xué)以致用的素質(zhì)教育,誠(chéng)然不錯(cuò)。但如果只是形式上翻花樣,或者作為政策的傳聲筒,那就離培養(yǎng)小公民的意識(shí)背道而馳了。我非常贊同學(xué)者徐賁在南方都市報(bào)上說(shuō)的“學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)公共說(shuō)理教育”,其宗旨在于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯和說(shuō)理。徐賁介紹,美國(guó)公立學(xué)校的公共說(shuō)理教育其實(shí)從小學(xué)一年級(jí)就已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備了。講道理,從娃娃抓起,要分辨事實(shí),申明己見(jiàn),不被人忽悠,人文教育、公民意識(shí),盡在其中矣。
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