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??? 揚州大學體育學院2004級畢業(yè)生潘杰放棄教師職業(yè)與同學合伙在母校門口賣蛋炒飯，生意好的時候能月賺8000多元，淡季也能有5000多塊入賬。據(jù)潘講述，明年打算將旁邊的店面租下來做飯店，逐步擴大生意。（2010年1月28日《現(xiàn)代快報》）
　　
　　金融危機襲來，給本來就不景氣的大學生就業(yè)局勢帶來了一場“連陰雨”，一股“頂頭風”。在現(xiàn)成崗位吃緊的狀況下，政府出臺優(yōu)惠政策鼓勵大學生自食其力，自主創(chuàng)業(yè)，無疑是一個值得肯定的舉措。大學生思想覺悟高，文化水平高，專業(yè)技能高，運用所學知識去開創(chuàng)自己的一番事業(yè)，騰出一個工作崗位來不說，還能為社會創(chuàng)造就業(yè)崗位，豈不美哉。
　　
　　于是，數(shù)萬計甚至是數(shù)幾十萬計的大學生懷著“三百六十行，行行出狀元”的信念，帶著憧憬和“創(chuàng)業(yè)懵懂”，勇敢地試水自主創(chuàng)業(yè)。然而，創(chuàng)業(yè)有風險，行動需謹慎。據(jù)統(tǒng)計，2009年大學生自主創(chuàng)業(yè)的成功率僅為2%。這樣低的“中獎率”自然讓人反思，問題到底出在哪里？
　　
　　除了初出茅廬，社會經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗匱乏、創(chuàng)業(yè)資金不足、人脈資源不夠，社會各方的支持少、抗挫折能力不夠強等原因之外，多數(shù)大學生創(chuàng)業(yè)者可能還缺乏一種科學、正確的創(chuàng)業(yè)思路為指導。解決問題需要好的思路，自主創(chuàng)業(yè)更為需要。
　　
　　潘杰能成為“小概率事件”之中的一位幸運兒，不得不讓人佩服。“蛋炒飯”成功的經(jīng)驗是什么？投資小，回報快，資金周轉(zhuǎn)快，銷路好，擁有穩(wěn)定的顧客等等都是因素之一。這都是表面上的經(jīng)驗，筆者覺得，“蛋炒飯”創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵在于其務實、堅持不懈、穩(wěn)扎穩(wěn)打的創(chuàng)業(yè)思路?；啬感３达埖南敕ń^不是空想，來源于創(chuàng)業(yè)者在校期間的觀察與思考；炒飯對于一個大學生而言，是件既辛苦又“丟人”的事情，但是潘杰二人貴在有一種堅持的意念；開飯店是創(chuàng)業(yè)者起初的“終極目標”，但他們沒有選擇通過貸款等方式籌款直接開飯店，而是根據(jù)實際情況，逐步去實現(xiàn)這一目標，不盲目，不激進，不折騰。
　　
　　每個人的生活經(jīng)歷不同，成功之路也必然不同，模仿別人的成功路程并無太大意義。但是成功者的思路確大有借鑒意義，好的思路能夠創(chuàng)造豐碩的成果，是成功的精髓所在。祝愿有志于自主創(chuàng)業(yè)的有為大學生們能夠早日學得成功創(chuàng)業(yè)之精髓，在不斷嘗試摸索的過程中積累經(jīng)驗，最終創(chuàng)業(yè)成功。