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一位行醫(yī)近二十年的醫(yī)生，一位在旁人眼中“很漂亮”的男子，一位經(jīng)常為鄰居老人免費(fèi)義診的好人，卻選擇在仲春之初的一個(gè)上午手持尖刀惡意傷害13個(gè)稚嫩孩子的生命。事發(fā)福建南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)，并頃刻間打破了這個(gè)山區(qū)小城的寧?kù)o。若干年前，《南風(fēng)窗》知名記者章敬平曾經(jīng)深入南平地區(qū)采訪調(diào)查，以環(huán)武夷山地區(qū)的三農(nóng)問(wèn)題改革實(shí)驗(yàn)為題材寫(xiě)成了一本《南平寓言》。而當(dāng)筆者在第一時(shí)間聽(tīng)到“南平血案”時(shí)，腦中閃過(guò)了一個(gè)念頭:這又是一個(gè)“南平寓言”。

兇手鄭民生系失業(yè)醫(yī)生，半年前剛從南平市延平區(qū)一家社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站辭職。根據(jù)媒體報(bào)道，鄭民生在行兇現(xiàn)場(chǎng)被制服時(shí)，瘋狂大叫:“他們不讓我活,我也不讓他們活!”“多殺一個(gè)賺一個(gè)!”這是一位瘋狂復(fù)仇者的犀利表達(dá)，他對(duì)社會(huì)已毫無(wú)眷戀并企圖讓更多人與其同歸于盡。事發(fā)當(dāng)晚，南平市政府召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，將這起兇殺事件定性為惡性殺人案件。

筆者留意了媒體對(duì)這起兇殺案件的敘事角度，發(fā)現(xiàn)各方輿論傾向于把焦點(diǎn)集中在兩個(gè)方面:第一，引發(fā)慘案的心理內(nèi)因，對(duì)殺人者的“精神疾病史”和“心理孤僻史”進(jìn)行懸念化的處理；第二，對(duì)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的補(bǔ)救性和預(yù)防性治療，主要是對(duì)身體創(chuàng)傷者的全力拯救和對(duì)心理創(chuàng)傷者的心理診療。筆者并不曾致力于社會(huì)突發(fā)事件的干預(yù)性研究，但對(duì)于眼前媒體通常遵循的敘事路徑心存兩個(gè)疑問(wèn):

第一，對(duì)心理內(nèi)因的強(qiáng)化敘事容易將這起特大慘案引向個(gè)案的結(jié)論，從而弱化事件本身的社會(huì)關(guān)聯(lián)度。以筆者的學(xué)識(shí)為限，國(guó)內(nèi)外社會(huì)學(xué)者留下了不少關(guān)于自殺行為研究的經(jīng)典文獻(xiàn)，他殺研究卻較少。但從直覺(jué)上講，南平兇殺案是一起社會(huì)關(guān)聯(lián)度相當(dāng)高的他殺事件。再換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，殺人者是以“同歸于盡”的方式來(lái)完成一種社會(huì)性的自殺。即使殺人者的個(gè)人心理問(wèn)題是導(dǎo)致這起慘案的重要因素，我們也有必要深入思考一下如何讓那些心理患者獲得適得其所的社會(huì)空間。