校園內(nèi),窗明幾凈,優(yōu)雅迷人;校園外,沒(méi)了游攤,整齊規(guī)范……“我們學(xué)校校園里面及周邊的環(huán)境好多了,現(xiàn)在學(xué)習(xí)起來(lái)感覺(jué)很舒服?!?月26日,正在校園里看書(shū)的宜賓城區(qū)某中學(xué)初二學(xué)生劉澤雨,談起校園及周邊環(huán)境變化非常高興。(《四川日?qǐng)?bào)》2010-3-30)
這才是學(xué)校應(yīng)該有的景象,這才是校園環(huán)境本來(lái)的樣子,這才是社會(huì)應(yīng)該為學(xué)生學(xué)習(xí)所提供的校園環(huán)境。
通過(guò)城鄉(xiāng)環(huán)境的整治,可以為人民的生活與生產(chǎn)提供一個(gè)良好、舒適的環(huán)境,這是現(xiàn)代社會(huì)與和諧社會(huì)的應(yīng)有之意。在城鄉(xiāng)環(huán)境的整治中,有一個(gè)角落是特別不應(yīng)該被遺忘的,那就是校園的環(huán)境。如果說(shuō)成人的世界需要一個(gè)良好的環(huán)境,那么學(xué)生學(xué)習(xí)的地方,對(duì)環(huán)境的要求就更高,否則校園就不成其為校園了。但我們都知道,幾乎每個(gè)校園的周?chē)际巧碳以萍兀缃裥@里的學(xué)生常常成為一些商家必爭(zhēng)的一塊肥肉,學(xué)生消費(fèi)上的隨著性,消費(fèi)上的缺乏防范,花錢(qián)的大手大腳,對(duì)自己行為不能正確把握等等,都讓學(xué)生成為商家最好的打整的對(duì)象,最受歡迎的消費(fèi)者群體。于是,在校園周?chē)?,往往都是攤販成堆,叫賣(mài)聲不斷,網(wǎng)吧處處,游人如織,社會(huì)閑雜人員大量集中,搞得比正式的市場(chǎng)還嘈雜。再加上管理的不力,學(xué)生的學(xué)習(xí)大受影響,倒是為那些管不住自己的的嘴和管不住自己行動(dòng)的學(xué)生提供了最大的方便,這樣的結(jié)果,不僅讓學(xué)生的正常學(xué)習(xí)活動(dòng)受到嚴(yán)重影響,而且容易導(dǎo)致食品衛(wèi)生的隱患,更不時(shí)釀成校園悲劇。許多校園周?chē)h(huán)境一塌糊涂的地方,食品安全問(wèn)題,人身安全問(wèn)題,都是讓人頭痛的問(wèn)題,其中特別重要的原因就是因?yàn)橛心菢拥男@環(huán)境,還能不出現(xiàn)那樣的問(wèn)題?
所以,宜家翠屏區(qū)組織教育、衛(wèi)生、公安、工商等29個(gè)部門(mén)聯(lián)手,并按照“組織領(lǐng)導(dǎo)到位、經(jīng)費(fèi)投入到位、整改落實(shí)到位、課程設(shè)置到位、宣傳發(fā)動(dòng)到位”的工作思路,狠抓校園周邊環(huán)境治理為形成合力,各部門(mén)采取定員、定點(diǎn)、定時(shí)“三定”工作方針,針對(duì)校園及周邊環(huán)境存在的問(wèn)題采取“會(huì)診制”,集體把脈問(wèn)題原因,各盡其職,齊心協(xié)力解決存在問(wèn)題,有效地促進(jìn)了校園及周邊環(huán)境整治順利推進(jìn),從而為校園營(yíng)造了一個(gè)真正適合于學(xué)習(xí)的良好環(huán)境,用實(shí)際行動(dòng)高度重視校園周邊環(huán)境整治的做法值得贊賞,也值得別的地方借鑒。
校園環(huán)境如何,直接關(guān)系到下一代能否健康成長(zhǎng),其責(zé)任與意義都是特別重大的,如果一個(gè)地方在進(jìn)行城鄉(xiāng)整治的時(shí)候,卻將本來(lái)應(yīng)該重點(diǎn)整治的校園給遺忘,那可是不可饒恕的錯(cuò)誤。
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