小學(xué)生寫“撒謊作文”正引起越來越多人的注意。據(jù)《成都商報》報道，成都某小學(xué)四年級學(xué)生的作文中，班上40多個孩子有30多個寫的是自己如何智斗人販或小偷，其中26個同學(xué)承認自己是瞎編的。上周，中國青年報社會調(diào)查中心通過民意中國網(wǎng)和互動百科網(wǎng)進行的一項調(diào)查發(fā)現(xiàn)，83.3%的人承認自己在上學(xué)期間也曾經(jīng)編過作文。（5月11日《中國青年報》）
對于撒謊作文，相信很多人都會心有戚戚，83.3%的數(shù)字可以說這個問題具有很大的普遍性。對此人們不無憂慮，有學(xué)者就認為撒謊作文會對孩子的心靈、能力、品德及社會誠信產(chǎn)生負面影響，更是有60.1％的人認為讓孩子從小就開始撒謊、誠信缺失，問題儼然上升到社會、人生的高度。竊以為，這實在是多慮了，撒謊作文從根本來講，是教育方式的問題，而和社會問題無關(guān)。
這么多人編過作文，也沒有直接的證據(jù)證明有很多人就是受此影響，從而變成了心靈殘缺、不道德、不誠信的人。當前社會雖然面臨著道德危機，但根源在于整個社會太過浮躁功利，始作俑者是金錢才對，將其和作文扯上關(guān)系，實在是有無限上綱上線之嫌。
我也編過作文，而且不止在小學(xué)，數(shù)量也不少，但我覺得我還是個正常人，自認還是有道德守誠信的。季羨林先生也說過，在念小學(xué)時，老師要求寫日記，但又不能寫瑣碎的事情，在日記本里寫上“同昨”也不行，于是，學(xué)生們只好瞎編了，可是他老人家的人品風(fēng)格是有目共睹、人們交口稱贊的，何況那還是在萬惡的舊社會呢。
再說了，30多個孩子，有26個孩子承認自己瞎編，也有不少人成年后回憶自己編過作文，并批評這種教育方式，這樣的承認不恰好是誠實的體現(xiàn)嗎？反而是對教育方式無奈的表現(xiàn)。而且，編作文應(yīng)是由來已久的，也沒見我們的社會一直都有誠信問題。所以說，編作文和心靈、品德、誠信其實沒什么關(guān)系，相對于后天的大環(huán)境，編作文實在是不值一提。
要寫出好文章就得有真實的東西，要有生活，要會觀察，要多閱讀，要多練筆，這些在我們的教育體制里確實不易做到。在中小學(xué)里，一般一個星期就有一節(jié)作文課至少要寫一篇作文，看似不多，實則不然，在一個星期中，學(xué)生在學(xué)校得上課，在家得做作業(yè)，如今還得參加各類輔導(dǎo)班，自然鮮有體驗生活觀察社會的機會，而閱讀練筆的時間也相應(yīng)減少，當然寫不出什么，不寫要挨罰，不編又能如何。更何況對于普通的作者來說，一周要有一篇真實的好文章也不是那么容易的，就更別提孩子了。
由此可見，撒謊作文不過是當前教育方式下的一個畸形產(chǎn)物，要想學(xué)生們能寫出真實的東西、寫出好的文章，首先是不要逼他們寫，減少作文課數(shù)量，引導(dǎo)他們?nèi)嵺`，教他們觀察，鼓勵他們閱讀，自在的作文，這樣自然不會出現(xiàn)這么多的撒謊作文。但，再換個方式思考，作文真的對每個人都很重要嗎？
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