“父母皆禍害”,這是豆瓣網(wǎng)一個(gè)擁有近7000名成員的網(wǎng)絡(luò)討論小組,“禍害”,80后子女形容50后父母——他們的父母多為小學(xué)老師,在子女眼中,是一群“僵化的國(guó)家教育機(jī)器的最末端執(zhí)行者”,他們“逃得掉沉悶無(wú)趣的小學(xué),卻永遠(yuǎn)也別想從父母那兒畢業(yè)”。
以上引文出自近期南方周末的一篇報(bào)道《父母皆禍害?》。該報(bào)道通過(guò)簡(jiǎn)單歸因于兩代人之間不可避免的代溝和青春期反叛,把“父母皆禍害”變成了任何地方、任何時(shí)代都存在的問(wèn)題,等于將問(wèn)題消解了。
古代社會(huì)變遷緩慢,父母的觀念和經(jīng)驗(yàn)對(duì)兒女來(lái)說(shuō)是寶貴的精神和知識(shí)財(cái)富,與之相比,代際沖突帶來(lái)的傷害算不了什么。只是到了近代國(guó)門(mén)打開(kāi),社會(huì)變遷加劇,使父母的觀念和經(jīng)驗(yàn)貶值,傳統(tǒng)的代際關(guān)系處理模式才變成子女難以承受的約束。這或許可以解釋“五四”那一代人對(duì)父母的反叛,但是卻難以解釋今日中國(guó)更為劇烈的代際沖突。
為什么“父母皆禍害”小組的成員以小學(xué)教師的兒女占比最高?我父親就是小學(xué)教師,我哥哥是中學(xué)教師。如果我的印象還算準(zhǔn)確的話,中小學(xué)教師的孩子是高考成功率最高的群體,即使是上世紀(jì)八十年代初那樣劇烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下考上重點(diǎn)大學(xué)的也很多。為什么成功率高反而感覺(jué)不幸,反而對(duì)父母怨氣沖天?這個(gè)群體最突出的特征,是他們與中國(guó)內(nèi)地的教育有著最密切的聯(lián)系。對(duì)于中小學(xué)教師的兒女來(lái)說(shuō),學(xué)校是學(xué)校,家庭還是學(xué)校!“父母皆禍害”表達(dá)的首先是而且主要是對(duì)這種摧殘人的填鴨式教育的不滿,跟教育不公或社會(huì)不公至少?zèng)]有直接關(guān)系。
這個(gè)群體的另一特征,是當(dāng)上世紀(jì)80年代農(nóng)民普遍生二到三胎、縣城的工人也有不少生二胎的時(shí)候,他們已經(jīng)是獨(dú)生子女。過(guò)去孩子多,父母財(cái)力和精力都有限,一般會(huì)選擇一個(gè)能讀書(shū)的孩子去讀高中、大學(xué),其他的孩子就近讀個(gè)小學(xué)或初中畢業(yè)就算了。但獨(dú)生子女成了父母唯一的希望,不管你愿意不愿意讀書(shū),不管你適合不適合讀書(shū),他們都逼你讀書(shū),讀那些無(wú)趣、無(wú)用但考大學(xué)必考的書(shū),讀了一遍又一遍,直到考上大學(xué)或考上他們認(rèn)為夠檔次的大學(xué)。
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