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社會更需關注特崗教師這一層面
www.fjnet.cn?2010-09-21 17:11? 田鑄宇?來源:東南網(wǎng)    我來說兩句

大河網(wǎng)9月21日消息:桐柏縣程灣鄉(xiāng)中心小學女教師馮協(xié)為救落水學生,獻出了年輕的寶貴生命。十幾個學生跪在老師身邊哭喊:“馮老師,您回來啊?!蹦菆鼍盁o不讓人落淚心酸。

社會上英雄救人之舉,常常感動著我們,感動著這個社會。正是因為有這些高尚的行為,才使得我們的生活,永遠蓬勃前進。之所以,要將馮老師的救人事跡宣傳,是源于兩個原因:一是馮老師太年輕,如花的年齡,我們遺憾過早凋零。二是馮老師是特崗教師,參加工作才十幾天。短短的工作時間,便為我們樹立了,特崗教師的光輝形象。寫到此處,我的心情非常難過難過。

馮老師的家境并不好,父母在家務農,家里還有殘疾弟弟。按道理,她大學畢業(yè)完全可以在城市找份體面的工作。但是她選擇了當特崗教師,我想最基本的原因,是她對教育的熱愛。事實也證明,學生們都把馮老師當知心姐姐,無話不說,相處融洽。馮協(xié)成為一名人民教師,是當之無愧的。老師好不好,學生是最好的發(fā)言人,這比任何獎狀都管用,馮協(xié)用自己的品質和能力,做到了這一點。

在面對生與死的抉擇時,馮協(xié)沒有任何猶豫,心里只有學生,那就是自己的生命,沒有思考余地,除了救人,就是要去救人,而且要快點。一個年輕女孩子,這需要多大的勇氣。就算馮老師稍為畏縮一下,我們都能理解,也不會責怪的??墒?,這一救馮老師再沒有起來,再不能和他心愛的學生,彼此笑容燦爛相依。三尺講臺,凝聚了一個高尚而偉大的形象。我想馮老師既然選擇了救人,其實就做好了另一種準備。這是一種光榮,是對社會和人民的負責的表現(xiàn),是值得我們整個社會學習的。相比之下,和那些見死不救、袖手旁觀者比起來,馮老師不知要高尚多少倍。尤其那些事沒做多少,卻好大喜功的人,這更是一面鏡子,讓他們照照自己臉上是什么顏色。

不言多說,有關部門應該及時給予,馮老師相應的稱號,并適當幫助其家庭困難,千萬不要拖延。這既是對逝者的尊重,也是弘揚社會正義的必需。否則只會寒了民眾的心。媒體不是常報道一些,還不夠條件的人,做了一點點所謂的好事,就急于撈取政治名聲嗎?馮老師的事跡,應該不會打折扣吧?我們期待對馮老師的評價和其家屬的安撫,快點出來結果,這不只是安撫馮老師的在天之靈,更是檢驗有關部門,對正義之舉的反映,以此來衡量社會的公正性。

另外,作為教育系統(tǒng)的一個特殊群體,受各方面條件不很完善的制約,工作要繁瑣些,生活要辛苦些。所以,特崗教師理應得到社會的尊重,尤其是教育系統(tǒng)內部的尊重。他們應享受其他老師,所有的同等待遇,不能有所區(qū)別。再說特崗的權益,是國家規(guī)定的,不是哪個教育部門,有權指手畫腳,任意更改的。特崗教師生活和工作中出現(xiàn)的困難,有關職能部門要及時加以解決,讓特崗教師徹底放下包袱,輕松上陣,無怨無悔奉獻自己的才華。


責任編輯:李艷
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