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沒有吸力如何留住頻繁跳槽老師
www.fjnet.cn?2010-11-11 11:38? 白峰?來源:東南網(wǎng)
我來說兩句
“一個電話說不來就不來了,幾十個學生兩周沒上英語課和化學課了,這樣的老師到底還有沒有點基本的職業(yè)道德?”日前,云巖區(qū)一所私立學校初三年級的30多位家長急火攻心四處求援,不過,比家長們更加“抓狂”的是這所學校的領導,為了尋找老師救急,他們發(fā)動全校職工尋找老師“救場”。記者采訪發(fā)現(xiàn),在貴陽市的一些私立學校都發(fā)生過類似情況,過度流動的老師在私立學校成了令人揪心的話題。(11月9日《貴陽晚報》)
如今的社會老師多,崗位少,進個學校也得拿上禮物“跑”,于是也形成了新的就業(yè)壓力,而貴陽市一些私立學校卻是老師頻繁跳槽,老師不打招呼就一走了之,即便是初三畢業(yè)班的老師也是這樣,既讓學校著急,也讓學生和家長擔憂。之又是為何呢?
其實這是一些私立學校沒有吸引力,于是形成了老師太隨意,學校也成了放羊的場所,而不是教書育人的樂園。只要有了吸引力,老師就不會太隨意。無論是老師崗位,還是學校場所,都富有引力,其既是知識的代表,也是人類靈魂人工程師。而私立學校更是待遇高,競爭性強,吸引力更強,一些從事教育工作的才俊都會紛紛前來應聘,可貴陽市一些私立學校卻恰恰相反,事與愿違,反而讓老師炒學校魷魚。
吸引力就是凝聚力,更是向心力,也是學校的核心競爭力,作為私立學校要發(fā)展,更要有吸引力,吸引力強,老師待遇高,管理到位,老師不是紛紛跳槽,而是紛紛來“擾”。尤其是老師頻繁出走,不僅僅是老師職業(yè)道德的問題,也是學校管理問題,如果學校在老師的待遇、福利、養(yǎng)老保險及其老師職稱評定等問題上,處理的比較好,解決了老師的后顧之憂,贏得的是老師的尊重,也提高了私立學校的吸引力,那么老師就不會出走,而是聚成合力,讓私立學校桃李滿天下。
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