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莫讓“師生關(guān)系”侵蝕教商關(guān)系
www.fjnet.cn?2010-11-15 09:31? 張貴峰?來源:燕趙都市網(wǎng)    我來說兩句

12日,教育部在全國百所高校推廣的冬季長跑活動(dòng)全面啟動(dòng)。媒體披露長跑活動(dòng)組委會(huì)辦公室負(fù)責(zé)人陳小蓉,與免費(fèi)提供“指紋打卡”設(shè)備的深圳市燊訊公司總經(jīng)理陳斌宏,二人之間系師生關(guān)系。陳斌宏是深圳大學(xué)研三學(xué)生,其導(dǎo)師為陳小蓉。2008年陳斌宏在導(dǎo)師陳小蓉指導(dǎo)下,研制“指紋打卡”系統(tǒng)。2009年,陳斌宏尋得投資方,成立公司并任總經(jīng)理。(《長江日?qǐng)?bào)》11月14日)

陳小蓉與陳斌宏之間的這一“師生關(guān)系”事實(shí),無疑令此前許多圍繞“長跑指紋打卡”的輿論疑問豁然開朗起來。比如,作為一項(xiàng)由教育部主持的全國性大型教育活動(dòng)的“大學(xué)生冬季長跑”,為何會(huì)選擇深圳市燊訊公司作為承辦方?仍未取得國家規(guī)定的網(wǎng)站ICP證號(hào)、涉嫌非法網(wǎng)站的“鷹網(wǎng)”,為何能夠成為“指紋打卡”的主辦網(wǎng)站?既然陳小蓉與陳斌宏,擁有如此親密的師生關(guān)系,上述所有這些疑問當(dāng)然都不再成為問題。

同時(shí),此一“師生關(guān)系”事實(shí),也讓此前教育部所謂“學(xué)生指紋無商業(yè)用途”的辯解,顯得有些蒼白無力。由一家商業(yè)公司負(fù)責(zé)收集學(xué)生指紋,怎么可能完全沒有商業(yè)目的和商業(yè)用途?這正如陳斌宏自己已承認(rèn)的,“我們不是慈善機(jī)構(gòu)”,“全國的學(xué)生都在這里(指鷹網(wǎng))注冊(cè)鍛煉,鍛煉就會(huì)發(fā)展出消費(fèi)需求,有了消費(fèi)需求就能跟商家合作,投放廣告?!币?,在今天這樣一個(gè)“眼球經(jīng)濟(jì)”的時(shí)代,“關(guān)注度”、“點(diǎn)擊量”本身就是實(shí)現(xiàn)商業(yè)用途的根本基礎(chǔ)和平臺(tái),即使“學(xué)生指紋”等信息不外泄,將這種高度富集的學(xué)生信息轉(zhuǎn)化成商業(yè)利益,實(shí)在不是什么難事。

老師指定學(xué)生的公司承辦自己負(fù)責(zé)的教育活動(dòng),學(xué)生利用老師的職務(wù)關(guān)系打開公司業(yè)務(wù),就個(gè)人私誼而言,這或許算得上是一種其樂融融的師生關(guān)系,但是在公共秩序的視野下,就教育與商業(yè)間的合理關(guān)系而言,這顯然又是一種相當(dāng)不該也不堪的師生關(guān)系,對(duì)于教育與商業(yè)各自應(yīng)有公共秩序都構(gòu)成了一種侵害和腐蝕。一方面,它既有損教育的公益、非營利品質(zhì),另一方面,也同時(shí)損害了平等競爭的商業(yè)規(guī)則。

當(dāng)然,在當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)下,這種界限不清、相互利用輸送利益,“你中有我、我中有你”的教商關(guān)系,又委實(shí)不是什么稀罕事。比如像陳小蓉與陳斌宏之間這種導(dǎo)師與研究生關(guān)系,在現(xiàn)實(shí)中,早就相當(dāng)普遍地異化成為一種“老板”與“打工仔”的關(guān)系。進(jìn)一步,在時(shí)下的高等學(xué)校,教授老板化、商人化,原本就是稀松平常之事,正如反過來,在企業(yè)商業(yè)界,老板教授化、學(xué)者化——熱衷于掏錢鍍金買文憑買學(xué)位,同樣也是見怪不怪。而從更高更廣闊的層面看,企業(yè)投資辦學(xué)、熱衷利用教育斂財(cái),大學(xué)投資辦企業(yè)、沉迷于教育的學(xué)店化,也是蔚然成風(fēng)。

就此而言,要想避免“師生關(guān)系”的蛻變、功利化,以及由此帶來的對(duì)教商關(guān)系本身的侵蝕、敗壞,就事論事地進(jìn)行個(gè)案揭露,其實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的、也非問題的關(guān)鍵。而關(guān)鍵在于,我們必須從體制制度著手、正本清源,徹底厘清教育與商業(yè)、公益與私利、以及權(quán)力和權(quán)利之間的關(guān)系界限,真正實(shí)現(xiàn)“教育的歸教育”、“商業(yè)的歸商業(yè)”。


責(zé)任編輯:李艷
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