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近日，本報聯(lián)合福建省決策資源市場研究有限公司對校園暴力問題進行調查。調查顯示，26.58%的受訪學生曾在學校里被欺負過，其中被人拳打腳踢的占19.05%，對方叫別人來打的占到9.52%。而超過一半的受訪學生還表示遭遇校園暴力后會選擇忍氣吞聲。這加劇了我們的擔憂——— 也許我們的調查發(fā)現(xiàn)的只是冰山之一角…… （東南網 12月6日）

校園本應該是青少年學生健康成長的樂園，保證師生人身安全是對其最基本的要求。很大程度上，學生是最活躍、最蓬勃的知識分子，承載著社會道德對溫文爾雅、文明禮貌的寄托，遵紀守法是其行為底線。這不僅是學校教育、安全防衛(wèi)工作的出發(fā)點，更是校園普法教育的核心。

針對校園暴力問題，專家提出：要“同時加強與家長的聯(lián)系、與公安部門的聯(lián)動”， 同時還要“擒賊先擒王”。如此，足可以看到問題的嚴重性，社會普法宣傳的失敗讓人震撼。

暴力之于問題的解決，只會有百害而無一益，五分之一以上的在校學生被人欺負過，同時，許多遭受欺負的學生自己最后也演變?yōu)榱恕鞍喟浴?、“校霸”。隱藏在受害者背后的那些欺負別人的學生，首先在法律意識上就是空白的。而那些因為被欺負最后“稱王稱霸”的學生，在很大程度上是暴力的認可者，也是惡性循環(huán)的模式的開始。

從現(xiàn)實角度來講，江湖化的校園局面，除了需要校園安全管理部門的努力作為外，還需要校園普法工作的積極推進。試想一下，一個承擔著知識傳輸、意識形態(tài)形成重任的地方，連普法宣傳都無法成功推進，誰還敢期待社會的法制化狀況？只有普及法律意識，加強法律宣傳，才有可能使學生葆有對法制、對公正的信心，進而對校園江湖形成心理上的持續(xù)震懾。如此，和諧校園才不是一句空話。