調(diào)查三

小兒郎 為當(dāng)班長(zhǎng)父母忙

家住西安北郊的張先生接受記者采訪時(shí)說(shuō)，自己的女兒今年上四年級(jí)，去年才從外地轉(zhuǎn)到這所小學(xué)。因?yàn)楹⒆右恢倍己軆?nèi)向，對(duì)于競(jìng)選班干部，他說(shuō)自己會(huì)不遺余力地支持女兒去競(jìng)選的。因?yàn)楫?dāng)了班干部，能提高個(gè)人交際的能力，對(duì)于孩子以后的成長(zhǎng)都很有利。所以他平時(shí)每逢過(guò)節(jié)的時(shí)候都會(huì)悄悄地給老師送紅包或者購(gòu)物卡，就是希望老師能夠多關(guān)心、多照顧孩子?！爱?dāng)然我也明白，這樣做確實(shí)不是很妥當(dāng)，但是沒(méi)辦法，現(xiàn)在社會(huì)大環(huán)境就是這樣。你不送，別人就送，你不送，就是學(xué)校有啥活動(dòng)，老師也不會(huì)主動(dòng)考慮到你孩子的。”

學(xué)生家長(zhǎng)馮女士認(rèn)為，現(xiàn)在的學(xué)校商業(yè)氣息味太濃，孩子都在相互攀比，在這種情況下評(píng)選班干部，家長(zhǎng)和老師的關(guān)系、孩子與同學(xué)的關(guān)系起到很大作用，競(jìng)選過(guò)程往往只是走個(gè)形式。馮女士說(shuō)，現(xiàn)在自己已經(jīng)不刻意去注重孩子當(dāng)不當(dāng)班干部。只要孩子學(xué)習(xí)好，開(kāi)心就行了。“我想這樣做的話，孩子可能不會(huì)過(guò)多地去看重得失，會(huì)更快樂(lè)。對(duì)于有些家長(zhǎng)主動(dòng)給老師送紅包送禮，我不反對(duì)。但是我不會(huì)這么做。現(xiàn)在有些個(gè)別老師會(huì)把孩子引入誤區(qū)?！?/p>

調(diào)查四

小兒郎 別“假”在了起跑線上

西航四小李老師認(rèn)為，小學(xué)生選班干部“成人化”與家庭教育、社會(huì)氛圍有一定的關(guān)系。不少家長(zhǎng)都會(huì)覺(jué)得孩子當(dāng)了班干部之后，可能會(huì)受到老師特別的重視。而學(xué)生請(qǐng)同學(xué)吃飯、玩游戲以獲得支持的行為主要是由于虛榮心在作祟。

李老師建議，家長(zhǎng)可以適當(dāng)鼓勵(lì)孩子參與班級(jí)管理，但是家長(zhǎng)要先放平自己的心態(tài)，才能教育孩子有一個(gè)平和的心態(tài)。孩子本來(lái)是一張白紙，如果從小就開(kāi)始養(yǎng)成弄虛作假的壞毛病，那他們的未來(lái)是很難想象的。因?yàn)檫x擇這樣的起跑線本身方向就錯(cuò)了。那么你贏得越多，跑得越快，恐怕那方向就偏得越遠(yuǎn)，將來(lái)就輸?shù)迷綉K。著名教育學(xué)家陶行知說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，千萬(wàn)別讓孩子“假”在了起跑線上。

持相同觀點(diǎn)的還有韓森寨小學(xué)副校長(zhǎng)孟兵，她從另一個(gè)角度告訴記者：學(xué)校嚴(yán)格規(guī)定不允許把手機(jī)帶進(jìn)校園，而根據(jù)他們學(xué)校調(diào)查，三年級(jí)以上，一個(gè)班的學(xué)生，擁有手機(jī)一兩部，一般孩子都是用家長(zhǎng)的手機(jī)打電話發(fā)短信。學(xué)生發(fā)短信邀請(qǐng)同學(xué)支持當(dāng)班干部的事情他們目前尚未發(fā)現(xiàn)，也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。如果發(fā)現(xiàn)的話，老師和學(xué)校都不會(huì)允許的，作弊學(xué)生都會(huì)受到嚴(yán)肅處理，作為老師絕不允許孩子搞不正之風(fēng)。

調(diào)查五

小兒郎家長(zhǎng)不讓當(dāng)班長(zhǎng)

記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在校學(xué)生中，有請(qǐng)客送禮想當(dāng)班干部的，也有家長(zhǎng)不愿意自己的孩子當(dāng)班干部，不顧孩子的反應(yīng)找到學(xué)校的。家長(zhǎng)不讓自己的孩子當(dāng)班干部，是熱衷當(dāng)干部的另一種表現(xiàn)方式。在西安南郊一所小學(xué)任課的張老師告訴記者，對(duì)于小學(xué)生當(dāng)班干部還有另一種情況，家長(zhǎng)找老師，不讓孩子當(dāng)班干部，怕影響孩子的學(xué)習(xí)。

張老師擔(dān)任雁塔區(qū)一所小學(xué)五年級(jí)班主任，他們班的女班長(zhǎng)小蕾為人活潑熱心，各門(mén)功課都好。她從一年級(jí)帶這個(gè)班到五年級(jí)，小蕾一直當(dāng)班長(zhǎng)，為她幫了不少忙。但是從去年下半學(xué)期開(kāi)學(xué)后，小蕾的母親多次找她強(qiáng)烈要求，不讓女兒再當(dāng)班干部，理由是孩子當(dāng)班干部操心太多，怕耽誤學(xué)習(xí)。過(guò)去孩子小無(wú)所謂，現(xiàn)在孩子大了馬上就要升初中了，不能耽誤孩子的學(xué)習(xí)。張老師就此征求小蕾的意見(jiàn)，小蕾表示愿意為同學(xué)們服務(wù)，愿意繼續(xù)當(dāng)班干部，但她做不通母親的工作，都急哭了。后來(lái)，張老師考慮到小蕾的實(shí)際情況，只能放棄了。

記者調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生家長(zhǎng)愿意自己孩子當(dāng)班干部的并不多，大多數(shù)家長(zhǎng)只希望孩子把學(xué)習(xí)搞好，將來(lái)能考一個(gè)好學(xué)校就心滿意足了。而學(xué)生不愿當(dāng)班干部，在小學(xué)不太多見(jiàn)，但到了初中和高中表現(xiàn)得特別明顯，如果沒(méi)有老師做工作，幾乎沒(méi)人愿意擔(dān)此責(zé)任。(因涉及未成年人，文中學(xué)生皆為化名)