輪流當(dāng)班長(zhǎng) 讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)

如何從根本上解決小學(xué)生萌發(fā)的依靠請(qǐng)客送禮謀求班干部的特殊現(xiàn)象？西安市韓森寨小學(xué)校長(zhǎng)常玉紅根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐總結(jié)說(shuō)，解決這種現(xiàn)象的的出路是，讓孩子們淡化“官”與“民”的身份差別，更多提升民本位的思想。近年來(lái)包括他們學(xué)校在內(nèi)的不少學(xué)校開(kāi)始實(shí)行讓孩子們競(jìng)選班干部，或輪流當(dāng)班干部。另外，家長(zhǎng)作為孩子的“第一任教師”，要摒棄官本位思想，以自身的良好言行教育孩子，幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀，而學(xué)校在推選班干部職位時(shí)，應(yīng)把輪崗制度與競(jìng)爭(zhēng)制度結(jié)合起來(lái)，鼓勵(lì)人人都能當(dāng)“官”。常校長(zhǎng)說(shuō)，班干部的輪流擔(dān)當(dāng)制，可以使每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)，并從中受益，可達(dá)到使所有孩子的能力都得到提高的目的。如此，則少數(shù)優(yōu)秀生壟斷班干部的局面就會(huì)被打破，“班機(jī)構(gòu)”臃腫和班干“超編”的現(xiàn)象，也可以得到妥善解決。

記者采訪時(shí)，還一些教師建議，為了凈化小學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境，應(yīng)取消班干部加分。教育主管部門(mén)要對(duì)當(dāng)前中小學(xué)班干部產(chǎn)生過(guò)程進(jìn)行管理和改革，制訂出一種公正、合理的班級(jí)組織形式，讓校園真正成為學(xué)生們健康成長(zhǎng)的環(huán)境。

文／圖 本報(bào)記者 楊立