繼北京大學(xué)禁止校外車(chē)輛入校四年之后,清華大學(xué)宣布從4月1日起,過(guò)去向社會(huì)開(kāi)放的六個(gè)校門(mén)將有四個(gè)限制校外車(chē)輛自由駛?cè)?,今后以參觀為目的的機(jī)動(dòng)車(chē)將禁止入校。
對(duì)于清華的“限行”措施,輿論褒貶不一。贊成者認(rèn)為,近年來(lái)校園安全事故頻發(fā),學(xué)校從維護(hù)校園秩序、保障師生生命安全出發(fā),加強(qiáng)車(chē)輛管理,是應(yīng)當(dāng)?shù)?;而反?duì)者則指出,這種做法,與大學(xué)的開(kāi)放精神相背離,作為國(guó)立大學(xué),清華是全國(guó)人民的清華,怎能一“限”了之,這是大學(xué)的嚴(yán)重退步。
記得四年前,當(dāng)北大推出“限行”措施時(shí),社會(huì)輿論也是如此??梢?jiàn),四年多過(guò)去,對(duì)于大學(xué)“限行”這一問(wèn)題,還沒(méi)有得到共識(shí)。那么,大學(xué)“限行”,是合理還是不合理,是否有違大學(xué)開(kāi)放精神呢?
在筆者看來(lái),大學(xué)的“限行”措施無(wú)關(guān)開(kāi)放精神,具體措施也難以簡(jiǎn)單地用“合理”“不合理”進(jìn)行評(píng)判,這之所以引起爭(zhēng)議,主要在于做出這項(xiàng)決策的機(jī)制不合理。綜觀國(guó)外大學(xué),就是公立大學(xué),有校園開(kāi)放度很高的,校園就在社區(qū)中,沒(méi)有圍墻,大學(xué)的資源被社會(huì)高度共享;也有校園實(shí)行嚴(yán)格管理。比如,在英國(guó),劍橋和牛津大學(xué)是開(kāi)放式的,然而,在倫敦中心鬧市區(qū)的學(xué)校,卻由于學(xué)校沒(méi)有足夠的空間將游人與教學(xué)場(chǎng)所分隔開(kāi),因此往往采取嚴(yán)格的出入管理制度,比如使用電子門(mén)禁設(shè)施,給師生和學(xué)校工作人員發(fā)放相當(dāng)于鑰匙的磁卡,只有刷卡才能進(jìn)出。校外人員來(lái)訪要登記,只有經(jīng)被訪者電話認(rèn)可后,來(lái)訪者才能進(jìn)入。一般的旅游參觀者要事先與學(xué)校有關(guān)部門(mén)聯(lián)系,由專(zhuān)人帶領(lǐng)參觀。很顯然,校園采取何種管理措施,取決于學(xué)校具體的條件,如果開(kāi)放影響到正常的教育教學(xué),保障教育教學(xué)就是第一位。否則,開(kāi)放必然帶來(lái)嚴(yán)重的安全問(wèn)題,同時(shí)也招致教師、學(xué)生的不滿(mǎn)。當(dāng)大學(xué)連本身的教育教學(xué)工作都難以保證,向社會(huì)輻射資源,就心有余而力不足了。
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