據(jù)報道，北大工商管理碩士研究生畢業(yè)的郴州籍男子廖某，是深圳財政局職員。誰曾想就是這樣一名高知公務(wù)員，竟在4個多月時間里7次暴毆親娘，罵母親是豬，“咋不撞車死掉”？10月24日，他又撕咬、暴打父親。目前，深圳警方已介入調(diào)查。

（10月26日《都市晨報》）

百善孝為先。按理說，比起那些還在農(nóng)村老家務(wù)農(nóng)的發(fā)小，這位北大研究生識文斷字、知書達理，而且?guī)煶雒?，不?yīng)該做出這種毆打雙親的忤逆事才是，為何對待自己的父母反不如那些沒上成學的農(nóng)民？難道肚里喝得墨水多，懂得道理不應(yīng)該更多嗎？

不獨有偶，最近還有兩則類似事件。一則是北大高才生小魏全然不顧父母年邁，不找工作在家“啃老”十年。另一則是北航16歲博士張炘煬，逼父母在北京買房。堂堂名校高才生，或毆打父母、或敲詐父母、或逼迫父母，這不由得不讓人遷怒于教育體制的失敗。無論是唯升學率是瞻的“填鴨式”中學教育，還是唯就業(yè)率是瞻的“放羊式”高校教育，無一不是把“功利教學”緊緊攥在手心里，卻很少把德育提升教學日程。誠所謂“師者，傳道，授業(yè)，解惑也”，只顧低頭“授業(yè)”、從不抬首“傳道、解惑”的應(yīng)試教育，是該好好反省了。

不惟“教不嚴，師之惰”，家長們自身難道就沒有責任嗎？總還聽說過“養(yǎng)不教，父之過”吧。在升學壓力、就業(yè)壓力、購房壓力的循環(huán)壓迫下，做父母的總是逼著子女為自己的理想買單，望子成龍，一再施壓，省吃儉用逼著子女“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。這種“只看考試成績、不聽成長心聲”的家庭教育，必將自釀苦果。當子女走進高校，終于有機會逃離父母的“教育逼迫”時，少不了要有“報復(fù)父母”的逆反心理。

當然，社會也有不可推卸的責任。社會萬象歸根結(jié)底還是社會問題，由于社會工作的長期缺位，作為個體的人只能是以學校、工作單位、從業(yè)區(qū)域為集體聚集。大多數(shù)單位只關(guān)心自身業(yè)績和經(jīng)營指標，很少關(guān)心或從不過問個體的價值取向和生活態(tài)度，對于個體道德意識、道德行為、道德規(guī)范的教育也僅是停留在宣貫層面，這勢必為個體道德的有失偏頗埋下隱患。比如這起新聞事件的“男豬腳”，4個多月時間里7次暴毆親娘，所在單位和居住社區(qū)竟一無所知，更從不過問。

行文至此，想起前不久北京大學對中學校長實名推生的第一條要求便是“孝敬父母”，頓覺得實乃明智之舉，好學生、好公民的標準不應(yīng)該只是“學習好”，現(xiàn)在看來，“品學兼優(yōu)”是任何時候都不能降低的硬杠杠。如果學校、家庭、社會都能夠修正教育觀念，還會有這么多道德素養(yǎng)不達標的高知為禍家庭嗎？