據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報(bào)道，秋季期末本是中小學(xué)孩子們“考試時(shí)間”，而在杭州市一些小學(xué)的孩子們放松地參加配音、朗誦，玩迷宮等游戲，不用為考試而煩惱。高年級(jí)的孩子則可按一定比例申請(qǐng)單科免試甚至全科免試。此舉受到熱捧時(shí)也備受熱議。（1月11日中廣網(wǎng)）

期末免考，在“唯分?jǐn)?shù)論”的考試大時(shí)代里，無異于是一束理想的光芒照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)。摒棄一成不變的考試手段，以“游樂式“的寓教于樂既考核了學(xué)生又沒扼殺孩子天性，無疑是一個(gè)重大的突破，理應(yīng)成為常態(tài)。

減壓絕非只是學(xué)校的事。中國作為一個(gè)考試大國，傳統(tǒng)思想中更是將“金榜題名時(shí)”作為一生中四喜之最，這也折射了中國社會(huì)由科舉制度衍生的對(duì)考試結(jié)果的膜拜和重視。在家長(zhǎng)眼里，盡管明了孩子學(xué)習(xí)壓力大，盡管希望孩子快快樂樂的健康成長(zhǎng)，但在“分?jǐn)?shù)決定一切”的前提背景之下，卻也收回了不忍，甘愿充當(dāng)“狼爸”或“虎媽”，生怕孩子成為世俗眼光中的“低分即低能”。

“期末免考”并非一勞永逸的減壓方式。單純的認(rèn)為學(xué)生沒有考試就可以快樂，卻難以應(yīng)承家長(zhǎng)們的焦慮心態(tài)。通過期末考試來檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)成果，并且借此發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)漏洞以確定寒假惡補(bǔ)方向，如此狀況早已成為家長(zhǎng)心目中早已設(shè)定的固定程序。倘若無考試，必然造成家長(zhǎng)的攀比心態(tài)以及無法對(duì)癥下藥的恐慌心理。

期末免考并不等于減壓。舒緩學(xué)生的讀書壓力，更需社會(huì)所有力量共同努力。高壓生活狀態(tài)之下，考試成為擺脫困境的最佳手段。完善學(xué)生考核標(biāo)準(zhǔn)，更要改變社會(huì)中以分?jǐn)?shù)定格人才能力高低的考核方式。注重特色能力的培養(yǎng)以及學(xué)生個(gè)人興趣愛好的拓展，才能轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)分?jǐn)?shù)的追逐之心。