2010年年底，北京體育大學在讀碩士生盧迪發(fā)現(xiàn)一篇署名洛陽某高校體育部張麗教授的文章涉嫌抄襲自己的論文，95%以上的內(nèi)容幾乎一模一樣。2011年盧迪起訴張麗，索賠10萬元。3月26日，法院作出一審判決，認定張麗抄襲，要求其停止侵害行為，并賠償原告損失1000元。（3月27日《大河報》）

“95%以上的內(nèi)容幾乎一模一樣”，連實驗用品的編號都舍不得更改，實驗品的購買地也原文照搬。堂堂大學教授竟然抄襲本科生的論文，豈不讓人笑掉大牙？教授學術道德、學術水平如此之低，如何教授學生？如何評上教授職稱，莫非是靠這篇抄襲的本科生論文上位？現(xiàn)今教育體制供養(yǎng)如此抄襲教授，學術道德底線淪落到如此地步，豈不悲哀？令人驚訝的是，學生發(fā)現(xiàn)論文被教授抄襲以后訴諸法律，索賠10萬元，而法院卻判決教授象征性賠償原告1000元。教授抄襲成本如此之低，如何遏制教授們的剽竊沖動？從某種意義上說，這不像是處罰抄襲者，倒像是獎勵、縱容抄襲者。法院盡管認定了抄襲行為，但是如此不痛不癢的判決結果是一地雞毛。難怪有網(wǎng)友戲言：教授抄襲本科生論文，法院判賠1000元是一則抄襲動員令。

而且，教授抄襲學生的丑聞被曝光已有時日，教授所在學校與教育部門、學術機構對此保持沉默，沒有一點說法。學術道德約束乏力，委實令人費解。在我看來，教授抄襲學生論文不能賠償1000元了事。不僅法院不能對教授網(wǎng)開一面，縱容學術不端行為；教育部門與大學更不能對教授的無恥抄襲行為裝聾作啞、姑息遷就，自毀大學精神長城。

放眼望去，不僅是名不見經(jīng)傳的大學教授抄襲本科生的論文。就連工程院院士、大學校長這些重量級的人物也紛紛卷入抄襲丑聞。

除了明目張膽地學術不端、論文抄襲以外，一些教授忙于社會事務、忙于創(chuàng)收，在校外上課、講學，忙得不亦樂乎。一些教師擔任多種社會職務，或者在外兼職。導致搞科研、進課堂的精力被大大擠占，剽竊科研成果，對學生實行放羊管理的大學教師不在少數(shù)。在這種大背景下，講師論文造假、學術不端，屢禁不止。

而且，當前的高?？蒲猩鷳B(tài)并不健康，高校行政化、學術權力化傾向比較突出。不客氣地講，某些高校領導階層本身就存在學術道德問題，查處學術造假事件，一來底氣不足，二來擔心給學校帶來負面影響，所以打擊學術腐敗尚停留在剪矢醫(yī)傷的水平。九成高校官員壟斷“教學名師”榮譽稱號，新增院士多擔任學校與科研機構行政職務等媒體報道，都可以佐證學術權力化的事實。