學(xué)生偷換講稿當(dāng)眾討伐教育警醒了誰
www.fjnet.cn?2012-04-12 10:53? 侯金亮?來源:東南網(wǎng) 我來說兩句
9日,江蘇啟東市匯龍中學(xué)3000多名師生匯集到操場(chǎng)上,參加升旗儀式。升旗完畢,還有一個(gè)國(guó)旗下的講話,對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。當(dāng)天的主題是“如何樹立遠(yuǎn)大理想”。高二文科班學(xué)生江成博是演講人,他偷換了已經(jīng)被老師審過的演講稿,自己演講稿討伐教育。(4月11日《揚(yáng)子晚報(bào)》) 江成博只不過是個(gè)十幾歲的孩子,但他能夠看問題很透徹,很到位,而且能夠有勇氣將自己的這種想法表達(dá)出來,是讓人感到欽佩的?;蛟S有著他這樣想法的學(xué)生很多,但我們看到基本上都是沉默的大多數(shù),不敢表達(dá)。對(duì)于江成博的這種舉動(dòng),我們是應(yīng)該肯定的。 從一個(gè)側(cè)面也反映出,十幾歲的孩子也可以像成年人那樣,對(duì)事情有一個(gè)深度的思考。從他的演講稿中,我們也看到,只要給予學(xué)生足夠的信息和自由,并尊重他們的個(gè)性,他們完全可以得到更好的成長(zhǎng)。 教育要尊重學(xué)生,尊重學(xué)生的個(gè)性,尊重學(xué)生思想,尊重學(xué)生他們內(nèi)心的感受。我們當(dāng)前的教育確是存在很多弊端。最常見的就是家長(zhǎng)制作風(fēng)。打著為學(xué)生好的旗號(hào),讓學(xué)生服從一切安排。他們的內(nèi)心訴求一直被壓制。 著名教育家蔡元培說:“教育是幫助被教育的人給他能發(fā)展自己的能力,完成他的人格,于人類文化上能盡一分子的責(zé)任,不是把被教育的人造成一種特別器具”。時(shí)下,由于教育體制的原因,學(xué)校成了一個(gè)“教育機(jī)器”,生產(chǎn)著同一類人,學(xué)生的個(gè)性發(fā)展未能受到應(yīng)有的重視。 教育被當(dāng)成功利的手段,沒有對(duì)真理的追求。學(xué)習(xí)的目的單純地淪為“找個(gè)好工作”,這本身就是對(duì)教育的抹殺。一直以來,學(xué)校就沒有把學(xué)生放在社會(huì)角色來考慮,所以當(dāng)學(xué)生成為規(guī)定目標(biāo),成全了父母的愿望之后,就不知道自己要干什么了。 所以,這個(gè)事件也給我們敲響了警鐘,我們不僅要培養(yǎng)有知識(shí)有文化的學(xué)生,更應(yīng)該培養(yǎng)有著獨(dú)立人格,能夠進(jìn)行獨(dú)立思考,敢于表達(dá)的人。這也是我們教育所追尋的本真。我們的教育應(yīng)該從中得到啟示。 |
- 責(zé)任編輯:林雯晶
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