“最美女教師”張麗莉的事跡感動(dòng)中國，然而很多人不知道的是，已經(jīng)在佳木斯市第十九中學(xué)執(zhí)教五年多的張麗莉，一直都沒有拿到正式的教師編制，也沒有醫(yī)保，每月的薪水僅為一千元。（5月20日《現(xiàn)代快報(bào)》）

近日來，“最美女教師”張麗莉的故事感動(dòng)了無數(shù)人。能在生死攸關(guān)的時(shí)刻，把生的希望留給學(xué)生，把死亡的危險(xiǎn)留給自己，這樣的人民教師，值得尊敬。誠如有網(wǎng)友所說，給再多的榮譽(yù)也不為過。

目前，張麗莉已經(jīng)獲得“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、“全國?yōu)秀教師”、“全省模范教師”、“青年五四獎(jiǎng)?wù)隆钡榷囗?xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)?？删褪沁@樣一位優(yōu)秀的教師，據(jù)媒體報(bào)道，居然沒有編制，也沒有醫(yī)保。也就是說，她是一名教師中的“臨時(shí)工”。有網(wǎng)友憤憤不平，認(rèn)為“教育部授予了一個(gè)沒有教師編制，或者說是沒有被國家承認(rèn)的教師一個(gè)‘全國優(yōu)秀教師’的榮譽(yù)稱號(hào)，你說，是不是一個(gè)諷刺啊”。

大客車一撞，撞出了隱藏在這位“最美教師”內(nèi)心深處的美德，同時(shí)，也撞出了諸多年輕教師沒有編制的殘酷現(xiàn)實(shí)。

現(xiàn)實(shí)中，青年教師中沒有編制的情況很多，特別在一些實(shí)現(xiàn)教師陽光工資的地方。因?yàn)楦鞯仃柟夤べY的總數(shù)是一定的，每進(jìn)一個(gè)教師，就要從總數(shù)里分走一杯羹，導(dǎo)致其他教師的陽光工資下降。所以，許多地方嚴(yán)控進(jìn)人數(shù)量，導(dǎo)致許多年輕人，畢業(yè)多年都是無編制的“黑戶”、“臨時(shí)工”。

能堅(jiān)持下來的，就繼續(xù)像張麗莉一樣，做著最累的活，拿著最低工資，勞動(dòng)權(quán)益受到莫大的損害；堅(jiān)持不下來的，紛紛轉(zhuǎn)行。青年教師也要生存，也要買房、買車，贍養(yǎng)老人撫養(yǎng)孩子。可據(jù)張麗莉的老公向媒體透露，麗莉一個(gè)月的工資才千元左右，讓她這樣的年輕人如何安心工作，如何有尊嚴(yán)地生存？

不給或者少給年輕教師編制，最終傷害的是教育本身，是國家的未來與希望。一方面，為了爭奪編制，家有門路者不惜送錢送禮，打通關(guān)系把資質(zhì)平庸、成績不好或是缺乏責(zé)任心的年輕人送進(jìn)正式的教師隊(duì)伍。另一方面，許多熱愛教育事業(yè)、業(yè)務(wù)出眾，懷揣教師夢的年輕人，卻不得不離開這個(gè)隊(duì)伍，最終導(dǎo)致教師隊(duì)伍水平良莠不齊。

教育行業(yè)留下的，本應(yīng)該是這個(gè)國家的精英。這些年來，我們總詬病教師行業(yè)師德敗壞，某些教師收紅包、某些老師體罰學(xué)生，可是我們是否想過，我們是否把這個(gè)國家中最適合做老師、最有資格做老師的人留在了教師隊(duì)伍里了呢？另外，我們還需反思，對(duì)于某些委曲求全留下的精英，為何要讓他們承受低工資、無保證、無尊嚴(yán)，物質(zhì)與精神的雙重委屈與痛苦呢？所謂的教育公平，不應(yīng)僅僅對(duì)學(xué)生，對(duì)教師同樣如此。

張麗莉沒有編制的事情被媒體報(bào)道之后，有佳木斯市的教師在網(wǎng)上留言，稱“自2005年以后，佳木斯市正常招聘的教師，就不給編制和三險(xiǎn)一金”。倘若所言屬實(shí)，那么，當(dāng)?shù)卣嬖撋钋蟹此疾夭榇耸隆?duì)教師權(quán)益的忽視，也是對(duì)當(dāng)?shù)亟逃暮鲆暎瑢?duì)未來發(fā)展的忽視。

倘若張麗莉此次不是因?yàn)榫热?，只是單純?cè)庥鲕嚨湥上攵?，她和她的家庭將面臨著怎樣的慘境。現(xiàn)實(shí)中，像張麗莉這樣低工資、無保障的教師還有太多太多，“最美教師”張麗莉舍身救學(xué)生為我們上了一堂生動(dòng)的德育課，也愿她的經(jīng)歷能夠引發(fā)有關(guān)部門對(duì)無編制青年教師現(xiàn)狀的思考，早日為他們解決后顧之憂、使其安心教學(xué)，也算是“最美教師”張麗莉用鮮血帶給公眾的一個(gè)重要啟示吧。